Ler mais O Blog Tudo Sala de Aula existe desde 2014 e tem a missão de fortalecer as práticas pedagógicas dos docentes, sugerindo conteúdos e atividades originais e formativas com a finalidade de intensificar a aprendizagem dos estudantes brasileiros. O trabalho final deverá ser uma reflexão escrita individual sobre a formação, as aprendizagens realizadas e capacidades desenvolvidas, e a sua participação na formação. 8. No âmbito do projeto Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática, foramhomologadas as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário (Matemática B e Matemáticado Ensino Profissional) que entrarão em vigor a partir do ano letivo: A inclusão em contexto: modelos educativos e conceções de cidadania e equidade. / 11B / 12D / 13. Ler menos, Ref. - os valores e princípios de base humanista, onde o aluno assume a centralidade da ação; São exemplos de membranofones o surdo, o tamborim, o pandeiro – instrumentos bastante presentes na música popular brasileira. O seu endereço de e-mail não será publicado. - Exploração de diferentes tipos de ficheiros e suas utilidades; - Integrar as implicações curriculares dos normativos em vigor decorrentes da AFC na análise das AE e na prática pedagógica; - Porto: Porto Editora. Módulo 4 – Avaliação como processo regulador do ensino e da aprendizagem A música é uma bela forma de representação artística que nos permite reconhecer os traços culturais de um lugar. Endócrino e tegumentar, são exemplos de: 6. 1. Teste/trabalho - 40%, Questionário aos formandos O manejo das emoções pode servir para que o adolescente conheça melhor os próprios sentimentos. Centro Internet Segura. As linhas de apoio: Linha Alerta e Linha Ajuda. Assim como qualquer outra a Arte Africana surgiu da necessidade de o ser humano em se expressar e se comunicar. ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO - NATAL - ANOS FINAIS (BNCC), INTERPRETAÇÃO DE TEXTO ENSINO MÉDIO - COM GABARITO, ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - COPA DO MUNDO - COM TEXTO E GABARITO - ANOS FINAIS. Presencial São instrumentos que produzem sons por meio eletrônico. Avançando em nossas experiências formativas no contexto da educação superior sob a perspectiva da curadoria (BASSANI et al., 2017), conduzimos uma atividade envolvendo o uso das tecnologias digitais no processo de formação de professores sob a perspectiva do professor-autor, a partir de uma estratégia pedagógica que envolve a autoria sob a perspectiva da curadoria … Roldão, Maria do Céu, Peralta, Helena, Martins, Isabel P. e Orvalho, Luísa. 3, Indústrias de base, de bens intermediários e de bens de consumo. Contribuir para uma mudança nos métodos pedagógicos mantendo a segurança digital; Módulo 1: O projeto SeguraNet Como seria expectável, atendendo às condições existentes em cada AE/ENA, há diferentes graus de apropriação dos propósitos do Projeto MAIA e, consequentemente, o mesmo sucede com a concretização e desenvolvimento dos PI. 3670-257 Vouzela, Agrupamento de Escolas de Vouzela, Bairro da Senra. 10. As cores fortes também são traços marcantes desse tipo de pintura. - capacitar os docentes para a realização de atividades com tecnologias digitais em diferentes modalidades de ensino; Ler menos, Ref. Centro de Sensibilização SeguraNet. - Orientações curriculares para o ensino da Matemática no Ensino Secundário expressas nas novas AE implementação, monitorização, avaliação. - O feedback como uma das dimensões indispensáveis à aplicação prática da avaliação formativa na sala de aula. As máscaras são as formas mais conhecidas da plástica africana. O formador irá recorrer a plataformas LMS (Moodle) e de videoconferência (Zoom) para dinamizar as sessões. . Muito obrigado. Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do grupo de recrutamento 500. Fernandes, D. (2021). Módulo 1 | Conceptualização dos comportamentos e dependências online: o jogo, as redes socias e a multimédia.Reflexão e análise de documentação de referência. As principais atividades do campo são a agricultura e o extrativismo. - Analisar os documentos das AE no âmbito das respetivas disciplinas; . 9. A presente ação insere-se no processo de concretização do Projeto Educação Inclusiva 21-23 e do plano integrado para a recuperação das aprendizagens dos alunos do ensino básico e secundário, Plano 21|23 Escola+. Para compreensão dos comportamentos online dascrianças e jovens é importante uma supervisão adequada nos diferentes contextos onde estão inseridas. Isso permite que as instituições de ensino repensem as atividades que irão favorecer o aprendizado dos alunos ao avaliarem possíveis mudanças nas práticas escolares por meio das intervenções pedagógicas. Você vai ver que não podemos dizer que a Arte da África é uma só. Nossos materiais são originais, portanto, não podem ser publicados em outros sites ou comercializados. - Reflexão em torno de conceitos relacionados com escolas, professores e alunos digitalmente competentes. - Conceitos estruturantes da avaliação pedagógica tais como avaliação formativa, avaliação sumativa, feedback, critério, indicador ou descritor, autoavaliação, avaliação entre pares, avaliação holística, avaliação analítica, processos de recolhade informação e processos de classificação. - , (D), (C), (A) / 9. a) Surdo, b) Acordeon ou sanfona, c) Agogô, d) Chocalho, e) Guitarra, f) Berimbau. Contudo, a sua utilização implica a recolha e o tratamento de um conjunto alargado de informação relativa aos utilizadores, devendo garantir-se a proteção desses mesmos utilizadores. No âmbito do projeto Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática, foramhomologadas as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário (Matemática B e Matemáticado Ensino Profissional) que entrarão em vigor a partir do ano letivo: Exemplos: o triângulo (também conhecido como "ferrinhos”), o agogô, o chocalho e o caxixi. dos CP e dos CAE. São objetivos específicos: A dança na África serve para simbolizar rituais de casamento, colheita, morte, nascimento. - clarificar os conceitos estruturantes que deverão fundamentar e enquadrar os PI. No âmbito do Plano de Ação para a Transição Digital das Escolas, criado pela Resolução do Conselho de Ministros nº 30/2020, existe uma componente formativa que deverá integrar um Plano de Ação a ser desenhado por cada Unidade Orgânica. Elaboração individual de trabalho/produto final da ação, em função dos interesses dos formandos. Disponível em: https://www.internetsegura.pt/, Com o curso de formação na modalidade de b-learning pretende-se dotar os Educadores e Professores de competências que lhes permitam trabalhar as temáticas disciplinares com a utilização segura das ferramentas digitais em contexto de Recurso à folha de cálculo, a ambientes de geometria dinâmica, a aplicativos digitais diversos, a simulações, a smartphones, à calculadora gráfica e aos sensores, bem como a outros equipamentos e materiais; Pretende-se desenvolver com os docentes de nível 3 (C1/C2 do DigCompEdu) um conjunto de conhecimentos e de . O projeto Strength Through Diversity e a diversidade dos públicos na educação escolar: dimensões da diversidade;abordagens multinível da diversidade em educação. Análise de programas nacionais e europeus promotores de CidadaniaDigital. Marque a opção que apresenta uma atividade exercida no campo. Nesta altura também será realizada a avaliação da oficina. Para isso, pode-se dividir a turma em duplas, para que um possa ajudar o outro. Texto de Apoio à formação - Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA).Ministério da Educação/Direção-Geral da Educação. Visa, igualmente, uma abordagem pedagógica baseada - Qualidade dos materiais produzidos Está me ajudando com ideias nas minhas aulas remotas. Analisar a importância da avaliação tripartida da deteção de uma dependência online. Fomentar a criação de redes de aprendizagem colaborativa no âmbito da segurança digital que incluam a partilha de experiências e a implementação de projetos sobre a promoção e utilização esclarecida e crítica das tecnologias digitais; Ler menos, Ref. Os instrumentos musicais cuja vibração sonora principal se dá pelo ar e que podem ser classificados como livres e sopros são chamados de: 7. 3. Enquadramento curricular: documentos de referência – 3 horas; Facilitar a integração curricular das temáticas relacionadas com a utilização das tecnologias digitais, promovendo a conceção de materiais pedagógicos adequados ao contexto, ao público-alvo e às necessidades sentidas; problemas. Módulo 5 | Avaliação e Reflexão. a) 2024/2025, no que respeita ao 10.º ano de escolaridade; Módulo 3. c) Veias, artérias, capilares – Sistema Nervoso. A dança na África é um ritual. - UNESCO (2022). A África é um continente enorme, com uma imensa quantidade de povos e culturas, e isso tudo faz com que existam diversas formas de manifestações artísticas. Explorar os documentos legislativos (DL n.º 54/2018 e 55/2018, PASEO, Aprend. Tem por base a realização e discussão das tarefas propostas nas sessões síncronas, a elaboração e reflexão sobre tarefas para os alunos, e o trabalho final elaborado pelos formandos. Hormônios estes envolvidos no: 5. 2. . É a atividade de transformação da matéria-prima em outros produtos prontos para o consumo. - Noções básicas de armazenamento de informação na Drive. A classificação de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua e tendo por base a participação/contributos e o trabalho final individual elaborado pelos formandos. Disponível em: https://www.seguranet.pt/ - Cosme, A., Lima L., Ferreira D., Ferreira N., Metodologias, métodos e situações de aprendizagem: propostas e estratégias de ação : ensino básico, ensino secundário,1ª ed. - Preparação, apresentação e discussão dos trabalhos e avaliação do curso de formação. Os instrumentos musicais podem ser classificados conforme, 2. Marque a opção que mostra um ambiente da cidade. Mas antes de colocar em prática essa atividade para desenvolver as competências socioemocionais dos alunos, vale a pena abordar o que é Comunicação Não-Violenta para evitar conflitos desnecessários. Concretização das políticas de inclusão Odense, Denmark. - Contribuir para criar uma comunidade escolar inclusiva Deixe um comentário mais abaixo avaliando esta atividade, é só rolar a página! Ler mais Obrigada por disponibilizar algo tão necessário. Os alunos que sabem lidar com as próprias emoções tornam-se cidadãos mais empáticos e respeitosos com o próximo. (EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil. As indústrias podem ser classificadas em 3 grupos: indústrias de base, de bens intermediários e de bens de consumo. Breves noções sobre Internet c) A forte presença da figura humana nas pinturas africanas identifica a preocupação com os valores étnicos, morais e religiosos. Inclusive School Leadership: A Tool for Self-Reflection on Policy and Practice. 8. Deus te capacite infinitamente. Reconheceu-se, assim, a necessidade de se conceber e desenvolver o presente Círculo de Estudos de modo a contribuir para que dificuldades possam ser ultrapassadas e para que as instituições que estão envolvidas neste processo possam concretizar e desenvolver os seus PI. 7. European Agency for Special Needs and Inclusive Education (2021). Módulo 4:Desenvolvimento de projetos de Cibersegurança e de proteção de dados na escola (5 horas - 3horassíncronas+2horas assíncronas) - Os participantes constituem uma comunidade de aprendizagem e de práticas, que discute os PI, visando a sua melhoraria, clarificação e aprofundamento. Attitudes and Intergroup Bias”. Ficaremos felizes com seu comentário. 1294.1_Aval_Ped Inscrições abertas até 22-12-2022, Registo de acreditação: CCPFC/ACC-117672/22. ASCD: Alexandria, Virginia. Avaliação O professor pode dividir funções entre a turma, com base nas habilidades de cada um. - a valorização da avaliação como parte integrante da gestão do currículo e instrumento ao serviço do ensino e das aprendizagens; b) Assim como a Rumba, o Samba também tem sua origem na África. Assim, há que criar ambientes seguros e estimulantes nas escolas para que o diálogo,a reflexão e a partilha desbravem o caminho e orientem todos os agentes educativos para as mudanças a realizar. Refletir sobre instrumentos de monitorização das práticas de inclusão, 1. Desde política e relacionamentos até escolhas profissionais, o importante é estimular os alunos a expor as opiniões (negativas ou positivas) sobre o debate, apresentando argumentos que reforcem a opinião. Já as principais atividades realizadas na cidade são o comércio e a indústria. Assim sendo, temos: Família das Madeiras: Originalmente os instrumentos dessa família eram feitos de madeira, mas hoje em dia eles são organizados pela forma como são tocados. Em sua maioria, as esculturas são feitas em madeira preta, o ébano, lá eles chamam essa madeira de mpingo. - Clareza e pertinência das intervenções. - Partilha e discussão de exemplos de práticas bem-sucedidas Módulo 2 - Ambientes educativos inclusivos - opções metodológicas Potenciar a modernização de práticas na gestão da informação e comunicação entre os vários agentes educativos; As danças variam muito de região para região, mas maioria delas tem características em comum, os participantes geralmente dançam em filas ou em círculos. A primeira atividade socioemocional para o Ensino Médio desta lista consiste em estimular o estudante a pensar e planejar o futuro após a conclusão dos estudos. Esse sistema é chamado de: Exercícios, questões de ciências para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano. - “Eu” enquanto agente de socialização e promotor de igualdade e não discriminação Além dessa pressão, há ainda as mudanças hormonais e a busca pela identidade que contribuem para que o aluno não consiga lidar com conflitos e com as próprias emoções. 7. 3. Os formandos irão elaborar, em pares, uma e-atividade de aplicação das AE em contexto escolar, uma reflexão crítica individual e responder ao questionário de Avaliação do Curso. Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica no Âmbito do Projeto MAIA, Texto de Apoio à formação - Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica(MAIA). 136T10.1_AEMat_Sec Inscrições abertas até 22-12-2022, Registo de acreditação: CCPFC/ACC-118075/22. Assim, os alunos podem entender que há pessoas que pensam diferente sobre os mais diversos assuntos e também aprendem como se posicionar de forma saudável. 6. A ação assentará numa abordagem construtiva que estimule a interação entre os formandos num equilíbrio entre a teoria e a prática, análise/reflexão e o debate, bem como o desenvolvimento de atividades práticas de consolidação e de operacionalização. HBSC – Health Behaviour in School-Aged Children. São instrumentos que produzem som por meio do ar. a) A forte presença da figura humana nas pinturas africanas identifica a preocupação excessiva com a imagem. Ouça nosso rap, e pense como gente grande. Aprendizagens Essenciais para todas as disciplinas das componentes de formação sociocultural e científica dos CP e Aplicação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores, Decreto-lei nº 22/2014, de 11 de fevereiro, conjugado com o Despacho nº 4595/2015, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua. Disponível em:Promoting inclusive education for diverse societies : A conceptual framework | OECD Education Working Papers | OECDiLibrary (oecd-ilibrary.org) Apresentação, discussão e avaliação dos projetos e materiais desenvolvidos no âmbito da oficina - 5 horas. - aprofundar a conceção e a elaboração dos PI. - a gestão inclusiva, integrada, flexível e articulada do currículo; Este PI, definia um conjunto de Princípios de Avaliação Pedagógica que enquadrava quer a definição de uma Política de Avaliação, quer a definição de uma Política de Classificação. Consolidar uma perspetiva de abordagem integrada de práticas que concorrem para a inclusão Presencial 9, online síncrono 8, online assíncrono 8 Suas esculturas mais antigas encontradas, datam de 500 a.C., e foram produzidas pela cultura Nok, na região onde hoje se localiza a Nigéria. Claro, seria um prazer conhecer. - Ser capazes de refletir sobre os problemas que possam surgir na prática de ensino das novas AE de Matemática para o Ensino Secundário (Matemática B e Matemática do Ensino Profissional). tem por base a realização e discussão das tarefas propostas nas sessões síncronas, a elaboração e reflexão sobre tarefas para os alunos, e o trabalho final elaborado pelos formandos. / 10. a) Trompete e trompa, b) Flauta e flautim. Consulta e download de documentos e formulários. Child Development 81(6). Conhecer o contexto sonoro dos instrumentos musicais é essencial para potencializar o aprendizado sobre o mundo da música! Ministério da Educação.Direção-Geral da Educação. . destes temas para a escola, como o espaço privilegiado para a construção dos futuros adultos e ... O trabalho presencial será organizado de forma que os formandos estabeleçam relações entre o contexto da formação e das escolas. b) 2025/2026, no que respeita ao 11.º ano de escolaridade; escolas; 143-153. “Differing Levels of Gender Salience in Preschool Classrooms: Effects on Children’s Gender. Avaliação das aprendizagens: Uma agenda, muitos desafios. Como trabalhar a autonomia na adolescência na sala de aula? Escreva dois exemplos de atividades comerciais que existem na sua cidade. Pessoas, instituições, ambientes de aprendizagem. Sessão 8: Partilha dos Projetos Finais (3 horas) - Presencial - Projetos no âmbito da segurança digital nas Escolas. Ler mais Desenvolver conhecimentos sobre a utilização das ferramentas digitais para comunicação; Exploração dos temas propostos, com adequado suporte teórico. Pelo compartilhamento. Todos os direitos reservados. Para compreensão dos comportamentos online dascrianças e jovens é importante uma supervisão adequada nos diferentes contextos onde ... Fernandes, D. (2021). Estes podem vibrar com o uso das mãos ou de baquetas. Um elevado número de docentes apresenta carências neste domínio e têm manifestado interesse em frequentar formação que aborde a segurança digital, permitindo-lhes assim diminuir este deficit de conhecimento. Ler mais Trabalho autónomo - formular estratégias pedagógicas inovadoras e promotoras das CD dos docentes e alunos; O enquadramento legal da educação inclusiva e as orientações sobre a recuperação das aprendizagens constituem um enorme desafio para novas/os práticas pedagógicas, interfaces comunicativas, fundamentos humanistas em que todos são parte do sistema e desenvolvem um diálogo igualitário, um pensamento e uma ... _________________________________________. Deus te abençoe. A existência de vários instrumentos musicais nos leva a muitas possibilidades sonoras. A forte presença da figura humana nas pinturas africanas identifica a preocupação com os valores étnicos, morais e religiosos. Quadro conceptual Ler mais Conjuntamente com esta formação, serão submetidas outras duas, articuladas ao nível da progressão dos conteúdos. Tendo consciência da necessidade de formação dos professores do grupo 500, para a operacionalização destes novos documentos curriculares em Matemática do Ensino Secundário procurar-se-á desenvolver uma formação focada em aspetos específicos das novas AE de Matemática para o Ensino Secundário (Matemática A), destacando o que de mais significativo e novo existe nestes documentos curriculares. Módulo 2: A Cibersegurança na Escola (3 horas – 2 horas síncronas + 1 hora assíncrona) O corpo humano apresenta níveis de organização. / 10C. Órgãos trabalham de forma interdependente, entretanto, um influenciando no funcionamento do outro. O Selo de Segurança Digital. (Coord.). Os valores humanos podem ser definidos como os princípios morais e éticos que conduzem a vida de uma pessoa. Nossos materiais são originais, portanto, não podem ser publicados em outros sites ou comercializados. Debater estratégias de sensibilização junto dos alunos para a importância da Cidadania Digital, destacando as áreas da Cibersegurança e da Proteção de Dados. - Estratégias de antecipação da diversidade em sala de aula, com recurso a ambientes de aprendizagem flexíveis e centrados no aluno (Desenho Universal para a Aprendizagem). Integração da tecnologia na experimentação, visualização, representação, simulação, interatividade, bem como no cálculo - Processos de formação ativa de professores: fundamentos, processos e dinâmicas. Rodrigues, Sónia Valente. c) 2026/2027, no que respeita ao 12.º ano de escolaridade. Os formandos acedem à plataforma digital para exploração orientada de recursos de suporte à formação. Assiduidade - 20%; Plano de Ação para a Educação Digital. 133T14.1_Seg_Digit Inscrições abertas até 22-12-2022, Registo de acreditação: CCPFC/ACC-114299/22. Desenvolver, em contexto educativo, práticas relativas à Cibersegurança na escola Nossos materiais são originais, portanto, não podem ser publicados em outros sites ou comercializados. Essa característica do som é chamada timbre. - Selo de Segurança Digital; Acesso 02/02/2022 Obrigado. Observe as imagens abaixo e perceba como a Arte Africana foi fundamental para a Arte moderna.
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