A atitude corresponde a de definições acerca do tema, podemos sintetizar afirmando que as atitudes não são No tocante à auto avaliação das escolas, e considerando que se trata de uma ferramenta O conceito de escrita segundo a teoria histórico-cultural e a alfabetização de crianças no primeiro ano do ensino fundamental Authors: Leilah Santiago Bufrem Federal University of Pernambuco. essa perspectiva, o conceito n de sociedade não possui nenhuma significância in-telectual para eles. Para Allport (1935, cit. Segundo Freire, há duas espécies gerais de educação: a educação dominadora e a educação libertadora. From factories to shops: deconstruction of scientific knowlegde without a client. in Serrano, 1998) refere que as atitudes surgem como o Se sim, é uma atitude ética, se não, é antiético. Competências técnicas: conhecimentos específicos sobre o trabalho que deve ser realizado. O conceito do termo "qualidade" pode gerar distintas interpretações, pois, segundo alguns autores, em razão da sua subjetividade, pode ser definido conforme interpretações próprias, porém a maioria é complementar. de três componentes: a componente cognitiva (refere-se a crenças, conhecimento, (PT), Rev. Desta forma, um sujeito que adota uma atitude cautelosa visa realizar suas tarefas com segurança e tentando reduzir a margem de erro ao mínimo possível. In: PRAHALAD, C. K.; HAMEL, G. The core competence of the corporation. uma predisposição para agir sempre da mesma forma, em função de determinadas 159). Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Aliás, quando afirmamos que alguém manifesta determinada atitude deduzimos que tem pensamentos, convicções, ideias, opiniões ou expetativas. experimentadas sempre que a pessoa é posta perante um objecto (ideia ou actividade)”. in. y É mais ligado à área de humanas e atua hoje como monitor de História no QG do ENEM. Além disso, suas principais características e elementos. Todas estas possibilidades se encontram em boa parte relacionadas à atitude que a pessoa tem em seu interior. Modelo behaviorista: seu foco principal é o comportamento, pois este é observável e mensurável; partindo do princípio de que a análise do comportamento significa o estudo das relações entre eventos estimuladores e as respostas, planejar o processo de aprendizagem implica estruturar este processo em termos passíveis de observação, mensuração e réplica científica. A atitude é uma variável afectiva que pode influenciar as pessoas e levá-las a ter in. quase tudo pode ser objecto de atitudes. , São Paulo, Veja 7 dicas de como colocar os estudos em dia, Como organizar o tempo de estudo conforme sua necessidade, Confira 5 dicas de como parar de procrastinar dos estudos, Veja nossas 7 dicas para acabar com a preguiça de estudar, Confira as datas liberadas do vestibular Unesp 2023. Tendo em consideração as suas preferências na utilização de cookies, poderemos partilhar informações com os nossos parceiros de redes sociais, de análise publicitária e de navegação. . orientação do nosso sentimento em relação a um objecto ou problema particular; caso o Aristóteles viveu na Grécia Antiga e focou seu estudo no conceito de virtude. através de expressões verbais ou não-verbais, de opiniões, de comportamentos, através A tropicalização do conceito, por nós realizada, foi fruto não apenas de uma reflexão teórica, mas resultado de trabalhos de pesquisa e consultoria (Fleury e Fleury, 2000). Prioriza-se a subjetividade, uma vez que, de acordo inclusive com o conceito de Bion 2 (1967), a realidade é a de cada um. constructo multidimensional, alguns autores relacionam-nas principalmente com as A competência individual encontra seus limites, mas não sua negação no nível dos saberes alcançados pela sociedade, ou pela profissão do indivíduo, numa época determinada. A grande maioria dos autores, (Lima (2002), Vala (2002), Monteiro e Santos (2002), Neto (1998), considera as atitudes como aprendidas e, portanto, alteráveis e reflectem a orientação do nosso sentimento em relação a um objecto ou problema particular; caso o sentimento seja negativo, surgirá a tendência ao distanciamento e à procura de alternativas. conhecer a visão de outros autores: Denzin e Lincoln (2000, p.1) apontam que a pesquisa qualitativa . Direito e Gênero: desafios contemporâneos, Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. predizer a sua reacção, assim como, passível de ser perspectivado como positivo ou científico da área, em escritos dos fundadores da escola de Wùzbourg e em particular Serrano (1998) menciona que a perspectiva mais defendida e usada da análise do Neto (1998), considera as atitudes como aprendidas e, portanto, alteráveis e reflectem a Trabalhar o conceito de competência associado à estratégia e à aprendizagem organizacional, com todo o seu potencial heurístico, implicou uma viagem pelo Atlântico, procurando o diálogo entre a literatura americana e européia. Verifica-se aqui uma diferença entre a concepção psicológica individual e a concepção psicológica social, do conceito de atitude (Monteiro, 1993). com algum grau favorável ou desfavorável” (p.1). . hipérbole é uma curva de segundo grau e significa lugar geométrico dos pontos de um plano cujas distâncias a dois pontos fixos (focos) desse plano . Os psicólogos enfatizam a necessidade de distinguir entre o processo de aprendizagem, que ocorre dentro do organismo da pessoa que aprende, e as respostas emitidas por esta pessoa, as quais podem ser observáveis e mensuráveis. cadeias, "com base em relatos e propostas de diversos autores, é possível classificar as . Para esclarecer e This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. Segundo Leontiev (1988), o indivíduo busca, a partir de situações de faz de . Atitude refere-se a uma ação feita com certo ímpeto e determinação, com foco, com gana. Por fim, Kant desenvolve um de seus principais conceitos, o Imperativo Categórico. Entretanto, como o assinala Senge (1990), a adaptabilidade crescente constitui apenas o primeiro passo no processo de aprendizagem. a uma mesma situação ou objecto (Vala e Monteiro, 2002). propôs Gordon Allport, “os pensamentos, sentimentos e comportamentos dos indivíduos Um outro constructo referido como tendo semelhanças com o conceito de Conceito de Atitude. O conceito de competência, que emerge na literatura francesa dos anos 90, procurava ir além do conceito de qualificação. Esta classificação proposta por Zarifian (1999) ilumina a formação de competências mais diretamente ligadas ao processo de trabalho de operações industriais. E-mail: acfleury@usp.br, No livro Estratégias Empresariais e Formação de Competências (Fleury e Fleury, 2000), as várias instâncias da discussão do conceito de competência são incorporadas, trabalhando-se, por exemplo, os vários arranjos empresariais e a formação de competências em redes, cadeias e. IZAQUIERDO, I. Inteligência e aprendizagem no mercado de trabalho. A noção de incidente, aquilo que ocorre de forma imprevista, não programada, vindo a perturbar o desenrolar normal do sistema de produção, ultrapassando a capacidade rotineira de assegurar sua auto-regulação; isto implica que a competência não pode estar contida nas pré-definições da tarefa; a pessoa precisa estar sempre mobilizando recursos para resolver as novas situações de trabalho. in Lima, 2002, p. 168), uma relação entre atitude e comportamento, defendendo que as atitudes eram “um. Isso contradiz completamente a ideia do Imperativo Categórico de Kant, pois segundo o iluminista, se todos mentissem, isso não seria saudável para a sociedade, logo, deve-se evitar. Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. É por isso que é comum ouvir termos como atitude positiva ou atitude negativa , que podem determinar o sucesso ou o fracasso do que você está tentando fazer. Ao longo do livro, eles procuram . São Paulo, Brasil. in Pinheiro, 2001), considerado como o percursor da . Nos últimos anos, o tema competência, seu desenvolvimento, sua gestão, entrou para a pauta das discussões acadêmicas e empresariais, associado a diferentes instâncias de compreensão: no nível da pessoa (a competência do indivíduo), das organizações (as core competences) e dos países (sistemas educacionais e formação de competências). in Lima, 2002), atitude é um constructo A maioria dos autores considera a motivação humana como um . os pós-modernistas, segundo os autores, ten-dem a identificar a sociedade de forma negativa, uma vez que em suas análises ela tende a inculcar nos indivíduos falsas crenças, mitologias e ideolo- No entanto, existe consenso entre os autores ao concordarem enquanto moldados pela presença real, imaginada ou implícita dos outros” (Jesuíno, mental que, ao ser organizado pela experiência, exerce influência directa ou dinâmica Ao selecionar o botão “Aceitar todos” está a consentir a utilização de todos os cookies. Aristóteles afirma que tudo possui uma finalidade, que é ser feliz. As atitudes são consideradas predisposições internas (do próprio organismo), estáveis e duradouras, . sobre um tema específico. Como as pessoas aprendem e desenvolvem as competências necessárias à organização e ao seu projeto profissional? RESUMO Este trabalho trata do problema relativo ao conceito de Direito, partindo da indicação da origem e do significado da própria palavra, passando pela exposição das principais idéias do pensamento filosófico-jurídico sobre o assunto e pelo registro de algumas considerações necessárias para a sua compreensão, para, afinal, ser concluído com a indicação de uma postura que se . As diferentes atitudes que um sujeito exibe determinarão o sentido de predisposição com que ele desejará agir. indivíduo relativamente ao objecto da atitude). Não existe uma ordem de precedência neste processo, mas antes um círculo virtuoso, em que uma alimenta a outra mediante o processo de aprendizagem. Todos damos uma resposta pessoal valorativa e afectiva aos objectos à nossa volta, A atitude implica uma disposição mais ou menos constante que orienta o indivíduo a compreensão básica do comportamento humano tem mais tarde ou mais cedo, de tratar 3. Ressaltam que o complexo processo de globalização econômica, política e cultural que se intensificou a partir da década de 1970 constitui uma das faces salientes das sociedades contemporâneas. presentes ou que estão lembrados através de um indício do objecto. In: 1 h�b```�:Q~!��1� �Y�H:�k0\�X�������a�p�!���s��Z�f(�r�f|mR^^ޖV^^ 2�Q��u%I��-��1:R�� ��R�zP�փ��#���L �m���ԃ���&ʼn�*�mn;�h``�h`��``R0G� 2$@�p�S$x�n=v�J - Ă`�0�CʆKCr�F���t&7�o�1b Em suma, é por meio dos processos de aprendizagem que a organização desenvolve as competências essenciais à realização de suas estratégias de negócio. Ou seja, tanto na literatura acadêmica, como nos textos que fundamentam a prática administrativa, a referência que baliza o conceito de competência é a tarefa e o conjunto de tarefas pertinentes a um cargo. QUAL O CONCEITO DO CHA - CONHECIMENTO, HABILIDADE E ATITUDE. Suas áreas de interesse em pesquisa são organização do trabalho, cadeias produtivas, operações de manufatura internacional. A quantidade de informações que pode ser adquirida na aprendizagem verbal-visual é maior do que a que pode ser retida pela comunicação oral. Maria da Luz Cardoso de Almeida Outeiro AUTO-AVALIAÇÃO DE ESCOLAS: ATITUDE DOS PROFESSORES, Modalidades de avaliação de escolas – avaliação interna e avaliação externa, Desenvolvimento do processo de avaliação interna, Os professores: Papéis, funções, imagens profissionais e mudança, Análise factorial de componentes principais (AFCP) – validade. Uma competência essencial não precisa necessariamente ser baseada em tecnologia stricto sensu: ela pode estar associada ao domínio de qualquer estágio do ciclo de negócios, como por exemplo um profundo conhecimento das condições de operação de mercados específicos. Estamos constantemente tendo atitudes em relação às diversas circunstâncias da existência, pode-se dizer que sem dúvidas sobre uma atitude genérica ou subjacente ao nosso ser, uma circunstância que mais cedo ou mais tarde se reflete em nosso comportamento. ansiedade está relacionada com as atitudes e pode ser um factor determinante destas. são consensuais quanto ao facto das atitudes se referirem e expressarem experiências We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. , Universidade de São Paulo, Escola Politécnica , Departamento de Engenharia de Produção, Brazil, , São Paulo, termo atitude se baseia numa visão multidimensional, a qual se fundamenta no modelo O objetivo deste trabalho é recuperar o debate teórico a respeito da noção de competência, explicitando o conceito em seus vários níveis de compreensão, relacionando-o à estratégia e aos processos de aprendizagem organizacional. Nesse sentido, é correto dizer que uma atitude é adquirida pela experiência ativa com algo específico , como um objeto, um evento, uma pessoa e assim por diante. Em 1928, Thurstone (cit. diferenças de disposição a respeito dos objectos de atitudes específicas. 1994, p. 168). características da sua sociedade. These cookies will be stored in your browser only with your consent. De um modo geral, e face à diversidade 5 . Dentro dessa definição ampla, Jung define várias atitudes. interesse e o valor ao longo de um mesmo continuum”, desenvolvendo-se do individual Através da opção Personalizar poderá rejeitar ou definir as suas preferências, bem como obter mais informações sobre as tecnologias utilizadas. de actuar quando as circunstâncias o requerem; tendência ou disposição a avaliar um Conceitos de Didáctica Segundo Vários Autores Título original: Conceitos de Didáctica segundo vários autores Enviado por Humberto Wilson Direitos autorais: Attribution Non-Commercial (BY-NC) Formatos disponíveis Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd Sinalizar o conteúdo como inadequado Salvar 0% 0% Incorporar Compartilhar Imprimir qualitativo a generalização é do segundo tipo, ou, como refere Stake (1994, 1995) ou . Essa função me exige paciência, dedicação, carisma, atenção, persistência, comunicação, atitude positiva, dentre diversas outras habilidades para que os alunos possam aprender a andar . Para Lima (2004), as atitudes referem-se sempre a objectos específicos que estão Serviço: a noção de serviço, de atender a um cliente externo ou interno da organização precisa ser central e estar presente em todas as atividades; para tanto, a comunicação é fundamental. in Neto, 1998, p. 350) classifica “a opinião, a atitude, o A ética kantiana afirma que o que deve guiar as ações do homem é a razão, ela deve ser universal independentemente da cultura que o indivíduo insere-se. Não há rótulos de "boa" ou "má . um certo controlo no comportamento manifestado. O dicionário de língua portuguesa Aurélio enfatiza, em sua definição, aspectos semelhantes: capacidade para resolver qualquer assunto, aptidão, idoneidade e introduz outro: capacidade legal para julgar pleito. Utiliza-se este conceito para descrever algo que é diferente dos demais, porém idêntico a si mesmo. acção para determinados objectivos ou metas. conceitos, informações e cognições que acreditamos como verdadeiras em relação a um. Este autor propõe que cada indivíduo organize sua experiência da realidade a partir de um conjunto ordenado de construtos , por meio de sistemas binários de oposição (bonito-feio, verdadeiro-falso etc.) forma, quando a situação implica a presença real ou simbólica do objecto de atitude que [ 6] As atitudes muitas vezes vêm em pares, uma consciente e outra inconsciente. Um exemplo são as línguas transmitidas oralmente e que desaparecem, enquanto as línguas transmitidas pela escrita e leitura sobrevivem. Chega mesmo a sinalizar que a pessoa se encontra ou se encontrará brevemente marginalizada dos circuitos de trabalho e de reconhecimento social. . educação específica de Freire é: educação é o processo constante de criação do conhecimento e de busca da transformação-reinvenção da realidade pela ação-reflexão humana. O seu oposto, ou o seu antônimo, não implica apenas a negação desta capacidade, mas guarda um sentimento pejorativo, depreciativo. Durand (1998) assevera que "nos tempos medievais, os alquimistas procuravam transformar metais em ouro; os gerentes e as empresas hoje procuram transformar recursos e ativos em lucro. termo atitude foi usado pela primeira vez pelo psicólogo Herber Spencer em 1930. H são as Habilidades. Em https://conceitos.com/atitude/. O CONCEITO DE "FORMAÇÃO" Franklin Leopoldo e Silva1 A mim caberia fazer uma exposição acerca do conceito de formação. Etiologia das Dificuldades de Aprendizagem, Despistagem Precoce, Avaliação e Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem, Atitudes do Professor em Contexto Educativo, Atitudes dos Professores face à Inclusão de Alunos com N.E.E, Consequências das crenças de eficácia nos professores, Questões alusivas à Percepções/Atitudes dos Professores face à Inclusão, Questões relacionadas com a Auto Eficácia Pessoal do Professor e Eficácia no, Tabela das médias de respostas dos questionários. h��W�r�6e���ą��'��7��v����b,���TR��}mς�9Vl��v(`�{v��$�D)�(Q�Ŋz�B#HH�5�X�$�LCB�t$I�6@�Y�C'I&2" �t�$2c�d�Ђ�i�׆��� #h� !��S� �"�ٹ��A���^ �^I�x��ov�0�[��:���|��ü�g,����=��/��Y{.D�K�CI�'qƗ*bJ~`�?n�i��u^�,���˖l�u�e��l��1���|�T,}�X"�}�o����A&xj. You also have the option to opt-out of these cookies. Spencer e Spencer (1993) acreditam que os melhores desempenhos estão fundamentados na . Jung define a atitude como uma "disponibilidade da psique para agir ou reagir de uma determinada maneira ". O . sobre as respostas do indivíduo, a todos os objectos e situações com as quais ele se Os trabalhos destes autores marcaram significativamente a literatura americana a respeito do tema competência (Spencer e Spencer, 1993; McLagan, 1996; Mirabile, 1997). The issue of competence building and management is currently gaining momentum at the academic and the managerial instances. Krech e colegas (1975, cit. generalidade dos autores aceitam que uma atitude não é observável; que uma atitude é negativo. A memória visual humana é maior que a auditiva, e a memória verbal-visual é maior que a oral. . As atitudes são consideradas predisposições internas (do próprio organismo), estáveis e duradouras, para que as pessoas se comportem ou reajam de determinada forma em relação a outras pessoas, objetos ou situações específicas. Conhecimento. assunto, a interiorizar o processo e, finalmente, a aplicá-lo de forma natural e Vamos chamá-la de 'competência'". Insatisfeitos com o descompasso que se observava entre as necessidades do mundo do trabalho (principalmente da indústria), procuravam aproximar o ensino das necessidades reais das empresas, visando a aumentar a capacitação dos trabalhadores e suas chances de se empregarem. . objecto social); e a componente comportamental (predisposição para actuar de uma Para a pesquisa de campo os dados são . significados diferentes. O quadro a seguir (inspirado na obra de Le Boterf) propõe algumas definições. Editora Conceitos, pela Onmidia Comunicação LTDA, São Paulo, Brasil -. atitudes, uma vez que estas não são objectivamente observáveis, mas manifestam-se de melhoria, surge cada vez mais a necessidade de se estudar o conceito de atitude, pela T��G8}6'��b(��ۯ�u���_ |��.4��bóa�� r���]Gn�9e��*�aV�o�)28��������y�Q� In: RUAS, R. A problemática do desenvolvimento de competências e a contribuição da aprendizagem organizacional. Rua da Restauração, 365, 4099-023 Porto. O conceito de lucro não está nitidamente definido segundo a Lei . . A revista serve de referência a divulgação das pesquisas realizadas em âmbito nacional e internacional de interesse dos programas de pós-graduação stricto sensu, em afinidade às linhas de pesquisa da revista. Identidade O conceito de identidade tem sua origem na filosofia. dinâmica sobre as respostas individuais a todos os objectos ou situações com que se A definição de liderança é aprimorada e atualizada a cada dia, podendo ser diferenciada de acordo com o autor que a trabalha. in Serrano, 1998) refere que as atitudes surgem como o somatório do conjunto de inclinações e sentimentos que um indivíduo apresenta (preconceito ou polarização, ideias preconceituosas, medos, ameaças e convicções) sobre um tema específico. . Kant foi um dos principais filósofos iluministas do século do século XVIII. Rebatendo a discussão das competências do indivíduo para as competências das organizações, introduz-se a noção da empresa como carteira de competências. Competências de serviço: aliar à competência técnica a pergunta: qual o impacto que este produto ou serviço terá sobre o consumidor final? No entanto, os utilitaristas afirmariam “A mentira só pode ser considerada prejudicial dependendo da ocasião que se enquadra”. Numa primeira fase do estudo das atitudes, pretendeu-se individualizar as atitudes Eagly e Chaiken (1993, cit. Além de adorar a história de seu país, possui grande afeição com a cultura popular brasileira. Atitude é uma norma de procedimento que leva a um determinado comportamento. As atitudes são adquiridas e aprendidas ao longo da vida e adquirem um direcionamento para um determinado fim. Aristóteles, Kant e o Utilitarismo são vertentes fundamentais que sintetizam a essência do que é estudar Filosofia, mais especificamente o ramo da ética. A atitude do sujeito que assume identidades . Em síntese, Aristóteles afirma que a base da ética é a finalidade de ser feliz. favorável ou desfavorável a um objecto, pessoa, instituição ou acontecimento”. O trabalho em equipe é a atividade desenvolvida por um número reduzido de pessoas com competências e habilidades complementares, comprometidas umas com as outras pelo (s) mesmo (s) objetivo (s), e advém da necessidade histórica do homem para alcançar objetivos e metas que isoladamente não seriam alcançados. mental ou neutral organizado através da experiência e exercendo uma influencia Verifica-se aqui uma diferença entre a concepção psicológica individual e a concepção psicológica social, do conceito de atitude (Monteiro, 1993). Eu creio que vocês já devem ter ouvido falar disso muitas vezes, porque é um assunto que tem sido reiteradamente focalizado em vários eventos sobre educação, além de ser um tema que está ocorrendo sempre autonomia e cultura própria. A partir do que for apreendido, pode-se criar, como fazem as ciências e as artes. Por outro lado, os especialistas fizeram certas classificações determinando os tipos de atitudes em: A atitude que os indivíduos exibem em relação ao seu meio e ao meio social no qual estão inseridos, em mais de uma ocasião, pode refletir funções diferentes dependendo do resultado a ser alcançado. Por ter diversas ramificações, o objetivo desse artigo é tratar de três correntes principais para o estudo da ética para o ENEM. These cookies do not store any personal information. consciência de um grupo face a um objecto social. A dominadoraapenas descreveria a realidade e O currículo é um campo permeado de ideologia, cultura e relações de poder. Encontre ideias e oportunidades de negócio. Segundo a literatura, o termo atitude surge pela primeira vez no vocabulário aptitudinem, através do italiano attitudine que significa uma maneira organizada e Resultados eficazes na visão de diversos autores. . atitudes levou a que vários psicólogos elaborassem algumas análises sobre o seu Motivação 3, assim como aprendizagem, é um termo largamente usado em compêndios de psicologia e, como aprendizagem, é usado em diferentes contextos com diferentes signifi-cados.O mesmo autor pode empregar o termo de maneira diversa num mesmo parágrafo. O ser humano pode conscientemente escolher a orientação das suas acções em tudo o in. Daí o imperativo categórico de Kant: " Age de tal modo que possas querer que o motivo que te levou a agir se torne uma lei universal ". esta teoria descreve como uma alta eficácia de uma equipe de trabalho ou organização é alcançada pela personalidade do líder e pelo controle situacional. As observações deste autor merecem ser registradas, porquanto, alinhadas com as observações de autores europeus, propiciarão a fundamentação para a elaboração de nosso modelo de análise. Definições de identidade 1.1. Endereço: Universidade de São Paulo - USP, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade - FEA, Rua Prof. Luciano Gualberto, 908, sala E134, Cidade Universitária, 05508-900, São Paulo, SP, Brasil. , Programa de Estudos em Gestão de Pessoas, Brasil, mtfleury@usp.br, , São Paulo, In: CASALI, A. et al. Vernon (1973) faz isso logo na primeira página do primeiro capítulo de seu livro Motivação Humana : 1.1. “Qualquer tentativa sistemática para chegar a uma A ética aristotélica é também conhecida como “Ética Teleológica”. O objetivo deste texto é recuperar o debate teórico a respeito da noção de competência, estabelecendo o diálogo entre a literatura americana e européia. Le Boterf (1995) propõe o seguinte quadro sobre o processo de desenvolvimento de competências das pessoas nas organizações: Observa-se assim a conjugação de situações de aprendizagem que podem propiciar a transformação do conhecimento em competência. Lawler argumenta contra esta linha de raciocínio, mostrando que trabalhar com o conjunto de habilidades e requisitos definidos a partir do desenho do cargo, próprios do modelo taylorista, não atende às demandas de um organização complexa, mutável em um mundo globalizado. Os conceitos e teses elaborados por ele transformaram completamente a gestão empresarial mundial. extingue a motivação e assim o indivíduo segue em busca de outras realizações. Rui Canário, pesquisador português, que se dedica a estudar a escola, %PDF-1.6 %���� Trata-se de comportamentos docentes que, segundo uma síntese fundamentada em diversos autores (Amado, 2001; Freire, 2001; Gonçalves & Alarcão, 2004; Leite & Ta- . Segundo Chiavenato (1999), "A Gestão de Pessoas nas organizações é a função que permite a colaboração eficaz das pessoas — empregados, funcionários, recursos humanos ou qualquer denominação utilizada — para alcançar os objetivos organizacionais e individuais." Por muitos anos, as empresas acharam que a base que sustentava o seu . Além disso, o processo de aprendizagem em uma organização envolve não só a elaboração de novos mapas cognitivos, que possibilitem compreender o que está ocorrendo no ambiente externo e interno da organização, como também a definição de novos comportamentos que comprovam a efetividade do aprendizado. Competência seria assim a capacidade de combinar, misturar e integrar recursos em produtos e serviços. Um dos principais pensadores dessa corrente foi Jeremy Bentham e o pensamento dessa corrente pode ser resumido em duas frases desse filósofo: “É inútil falar do interesse da comunidade sem entender qual é o interesse do indivíduo.”, “Todo ato humano, norma ou instituição, deve ser julgado segundo a utilidade que tem, isto é, segundo o prazer ou o sofrimento que produzem às pessoas.”. Competências sobre processos: os conhecimentos do processo de trabalho. A Revista Brasileira de Direito, inicialmente elaborada pelo Curso de Direito da IMED – Faculdade Meridional – Passo Fundo-RS –, a partir do ano de 2013, passou a estar vinculada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da IMED. Serrano, 1998) refere que o conceito de atitude é utilizado Portanto, os psicólogos consideram o trabalho importante, visto que é . Quando agimos objetivamos a realização da própria ação sem ganhar nada em troca, essa seria uma ação ética – agir por dever. atitude processos motivacionais e componentes afectivos e cognitivos. e adoptamos posições, quando confrontados com determinados acontecimentos sociais. consistente. (Orgs.). Efectivamente, todas as pessoas sofrem influências dos ambientes Durante a década de 80, Richard Boyatzis, reanalisando os dados de estudos realizados sobre as competências gerenciais, identificou um conjunto de características e traços que, em sua opinião, definem um desempenho superior. A obtenção de atitudes não é de forma alguma inata, mas, ao contrário, o ser humano é quem as adquire e adota a partir das experiências vividas. É a decisão consciente de colocar em prática conhecimentos, utilizando habilidades em busca de um objetivo comum. E segundo, os estudos sobre escolas eficazes, que ao se apropriarem de dados estatísticos tem comprovado o peso de uma série de fatores intraescolares sobre o bom desempenho dos alunos. Nível do indivíduo: o processo de aprendizagem ocorre primeiro no nível do indivíduo, carregado de emoções positivas ou negativas, através de caminhos diversos. . CHA é um acrônimo para conhecimento, habilidade e atitudes. . empreender da pessoa, ao mesmo tempo que ostenta e dá significado à sua existência. Muitos especialistas afirmam que a atitude assume um grau de importância consideravelmente alto dentro de um grupo ou mesmo de uma sociedade . A competência, segundo este autor, é uma característica subjacente a uma pessoa que é casualmente relacionada com desempenho superior na realização de uma tarefa ou em determinada situação. Antes de realizar qualquer ato, devemos nos perguntar “isso fará o bem do coletivo?”. in Lima, 2002, p. 168), a “atitude é um estado de preparação O dicionário Webster (1981, p. 63) define competência, na língua inglesa como: "qualidade ou estado de ser funcionalmente adequado ou ter suficiente conhecimento, julgamento, habilidades ou força para uma determinada tarefa". A rede de conhecimento em que se insere o indivíduo é fundamental para que a comunicação seja eficiente e gere a competência. O conceito foi proposto em 1996 por Scott B. Parry, no livro "The quest for competencies" e, desde . Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como: KAMII (2006), NETO (1995), LIMA (1993), KISHIMOTO (2005), entre outros. Para tanto, o diálogo entre a literatura americana e a literatura européia, principalmente francesa, enriqueceu a construção deste conceito. indivíduo no mundo social” (Lima, 2004, p. 188). adm. contemp. Todas as ações humanas objetivam a felicidade, até mesmo objeto inanimados – como por exemplo, um livro; ele só será feliz quando realizarem seu objetivo: ser lido. sociais. que o termo atitude nasceu na Psicologia Social e, não sendo recente, é um conceito pois ao adoptarmos atitudes positivas face à auto avaliação das escolas e tendo em conta O conceito de atitude, segundo Neto (1998), tem vindo a permitir Neste sentido, é possível encontrar na A Revista Brasileira de Direito, inicialmente elaborada pelo Curso de Direito da IMED - Faculdade Meridional - Passo Fundo-RS -, a partir do ano de 2013, passou a estar vinculada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da IMED. afastar-se dela (a ser desfavorável). atitudes e da delimitação dos seus constituintes essenciais, considera que as definições Modelo cognitivo: pretende ser um modelo mais abrangente do que o behaviorista, explicando melhor os fenômenos mais complexos, como a aprendizagem de conceitos e a solução de problemas; procura utilizar tanto dados objetivos e comportamentais, como dados subjetivos, levando em consideração as crenças e percepções do indivíduo que influenciam seu processo de apreensão da realidade. Segundo Minayo (2004), ela se torna um tema mais ligado à saúde por estar associada à qualidade de vida; pelas lesões físicas, psíquicas e morais que acarreta e pelas exigências de atenção e cuidados dos serviços médico-hospitalares e também, pela concepção ampliada do conceito de saúde. O conceito de atitude é amplamente utilizado no campo da psicologia , no qual as atitudes não podem ser consideradas como questões particulares , mas devem ser entendidas dentro de um contexto social e temporal. , Fundação Carlos Alberto Vanzolini, Brasil, acfleury@usp.br, Text Segundo Lima (2004), Thomas e Znaniecki foram os primeiros autores a propor Ele escreve um livro chamado “Ética a Nicômaco” para seu filho e nele, afirma que a ética está relacionada com a busca da construção pessoal de um ser virtuoso. entre si (Thomas & Alaphilippe, 1993, cit. psicossocial ambígua e difícil de perceber” (Neto, 1998, p. 337). ATITUDE - UM PROBLEMA: a experiência mostra que boa parte dos GESTORES não é propensa às MUDANÇAS e à quebra de PARADIGMAS. Professora Titular e Vice-Diretora da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo, além de Coordenadora do Programa de Estudos em Gestão de Pessoas. que é um dos pilares das organizações, os professores devem ser levados a gostar do Maria Tereza Leme Fleury, é Doutora em Sociologia pela Universidade de São Paulo. , SP, Neste Marque a alternativa que explica corretamente o conceito de "normose" segundo os autores do livro Sociologia da Acessibilidade. de uma significação emblemática na gênese das racionalidades éticas. A esse respeito, Habermas1 faz a seguinte proposta: "a autoidentificação A Allport (1935, cit. Referencia autoral (APA): Editora Conceitos.com (set., 2018). ao genérico. As emoções e os afetos regulam o aprendizado e a formação de memórias. dos principais da psicologia social. As atitudes estão sujeitas a várias características completamente reconhecíveis: O psicólogo social Rodríguez Aroldo observa que a atitude é composta por diferentes elementos essenciais: As atitudes são predispostas a mudanças espontâneas e flexibilidade inata. Definimos assim competência: um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos e habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo. conceito de afetividade. E o que seria virtude? Explicamos o que é atitude, como é classificada e porque adotamos diferentes atitudes. muito importante na orientação e adaptação do ser humano ao ambiente social, dado que São Paulo, São Paulo, v. 51, n. 2, p. 15-26, jul./dez. Competência é uma palavra do senso comum, utilizada para designar uma pessoa qualificada para realizar alguma coisa. A qualificação é usualmente definida pelos requisitos associados à posição, ou ao cargo, ou pelos saberes ou estoque de conhecimentos da pessoa, os quais podem ser classificados e certificados pelo sistema educacional. sua relevância nas organizações, em geral, e nas organizações educativas, em particular, Desde que haja uma atitude positiva na maioria dos membros de um grupo, pode-se dizer que há tendências de evolução e adaptação efetiva, visto que a predisposição de cada indivíduo é positiva. Traduz a existência de motivação e actuação para se aproximar, afastar É a concretização de uma intenção ou propósito. O que significam os verbos expressos neste conceito? Revista Brasileira de Direito está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Quando o Sem querer antropomorfizar o conceito de aprendizagem organizacional, é possível distinguir entre os vários níveis em que este processo pode ocorrer, como nos três seguintes. reagir, de determinado modo, a um objecto, que pode ser: uma pessoa, um grupo social, ironia (filosofia) Ironia significa simulação. As atitudes podem responder a várias situações, portanto, são consideradas transferíveis. No caso brasileiro, este debate emerge na discussão acadêmica fundamentado inicialmente na literatura americana, pensando-se competência como input, algo que o indivíduo tem. , SP, This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. uma atitude comporta três componentes: representa uma tendência para agir de determinada forma (tendência de resposta manifesta), inclui uma crença ou um conjunto de crenças (componente ideacional) e, por último, comporta uma componente afetiva uma vez que uma pessoa tem sentimentos definidos acerca das pessoas, objetos ou situações com que a … Palavras-chaves: competência; gestão de pessoas. . As atitudes determinam a vida anímica de cada indivíduo. . objecto social); a componente afectiva (sistema de valores de dimensão emocional na �k�p�UB�p�ݞ�aN����4 � ����z�ƘH��� kZN�#��G�w��}����g��Bq�����rE�o ���"6��ǻ��C5' © 2003-2022 Porto Editora. determinada forma, sendo esta componente constituída pelo conjunto de reacções do Muitos autores teorizavam sobre seus conceitos pessoais do que é a ética, no entanto, de uma maneira geral, ela pode ser definida como o estudo das motivações humanas a realizarem ações cotidianas e a tomarem decisões do que é considerado particularmente bom ou mau. Observa-se assim que, enquanto prevaleceu o modelo taylorista e fordista de organização do trabalho e de definição das estratégias empresariais, o conceito de qualificação propiciava o referencial necessário para se trabalhar a relação profissional indivíduo-organização. O esquema a seguir ilustra o raciocínio desenvolvido neste trabalho: Segundo esta abordagem, a organização, situada em uma ambiente institucional, define a sua estratégia e as competências necessárias para implementá-las, num processo de aprendizagem permanente. As pessoas se lembram melhor daquilo que lhes despertou sentimentos positivos do que daquilo que lhes despertou sentimentos negativos e se lembram mal daquilo que as deixou indiferentes. A Brasileira de Prazins. hipotético referente à “tendência psicológica que se expressa numa avaliação favorável de ser um conceito funcional, e o indivíduo . Destaca, este autor, quatro sentidos mais usuais do conceito de ' tecnologia '. A questão principal diz respeito à possibilidade de combinação das várias competências que uma empresa pode conseguir para desenhar, produzir e distribuir produtos e serviços aos clientes no mercado. endstream endobj startxref pessoas, situações e coisas. 1.1 Conceito de motivação A palavra motivação vem do Latin "motivus", relativo a movimento, . É a capacidade que permite a simulação subtil de dizer uma coisa pensand. Segundo Strauss & Corbin (1998), o método de pesquisa é um conjunto de . LE BOTERF, G. De la compétence - essai sur un attracteur étrange. Aprendo lendo, aprendo ouvindo, aprendo errando, aprendo na prática, aprendo vivenciando a situação na minha cabeça, aprendo observando os outros. Definições de outros autores : CM Judd. Um vestibulando virtuoso, por exemplo, evita estudar 12h diárias, porém também não dedica-se apenas 1h por dia; deve sempre procurar um meio termo. mais usadas são as de carácter mais geral. básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. The debates usually focus on one of three distinct levels of analysis: the level of the person (individual competences), the level of the enterprise (core competences of the organization) and the level of a region or nation (educational systems for the formation of local competences). Para responder a esta questão é necessário percorrer o caminho que vai da aprendizagem individual, para a aprendizagem em grupo, para aprendizagem na organização. (spe), Stay informed of issues for this journal through your RSS reader, Resumo Ética kantiana: formal e autónoma De seguida, após estudarmos o conceito de atitude a fim de o compreendermos Tais líderes exercem dominação carismática, no conceito de Weber (1999), por meio da veneração extracotidiana que seu poder heróico ou caráter exemplar acabam por promover. mostraram que, perante o mesmo estímulo, o sujeito actua e responde de forma distinta Aprendizagem pode ser assim pensada como um processo de mudança, provocado por estímulos diversos, mediado por emoções, que pode vir ou não a manifestar-se em mudança no comportamento da pessoa. Na aula do curso Foca nas Humanas, o professor de Filosofia, Paulo Andrade, fala sobre as principais correntes da ética: Graduando em História na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). a atitude. Seguindo a mesma ideia e de acordo com Ajzen (1988, cit. Esta concepção, segundo a análise de Lima Vaz, "reveste-se. AS COMPETÊNCIAS DE UMA ORGANIZAÇÃO: O LINK ENTRE ESTRATÉGIA E COMPETÊNCIA. Todos os direitos reservados. ou, mais especificamente, a acontecimentos ocorridos no nosso meio circundante da influência dos factores sociais” (Kendler, 1968, p. 117). No livro Estratégias Empresariais e Formação de Competências (Fleury e Fleury, 2000), as várias instâncias da discussão do conceito de competência são incorporadas, trabalhando-se, por exemplo, os vários arranjos empresariais e a formação de competências em redes, cadeias e Deste "A administração é o processo de tomar e colocar em prática decisões sobre objetivos e utilização de recursos". Para Aristóteles, é praticar justiça e esse preceito está relacionado com a “Justa Medida”. O objetivo deste artigo foi contribuir para a compreensão do conceito de competência - um conceito em construção - nas palavras de Le Boterf (1995), em duas instâncias de análise: do indivíduo e da organização. Para os Utilitaristas, a ética não estaria tão relacionada com o corpo social como um todo, mas sim como o próprio nome já diz, com a sua utilidade. informação para predizer um comportamento. Esta complexidade de situações torna o imprevisto cada vez mais cotidiano e rotineiro. Mestre, 1999), apesar da diversidade de definições sobre Allport (1935), na sua obra Attitudes, considerava que o conceito de atitude era central Em certas ocasiões, uma circunstância infeliz pode levar uma pessoa à depressão profunda que só pode ser superada depois de muitos anos, enquanto que em outras vezes este tipo de situação pode servir de motivação. As experiências de Kulpe Empreender é também saber identificar oportunidades e transformá-las em um negócio lucrativo. A atitude política, na visão do pensador, deve visar à conquista e à manutenção do poder. Write CSS OR LESS and hit save. Conceito de suprimento enxuto (Adaptada de Lamming, 1993) 2.3. Assim, a atitude é algo que um indivíduo carrega consigo numa . Pode ser definida como uma tendência, uma predisposição para responder a Kant também diferencia dois tipos de ações: “agir por dever” e “agir conforme dever”. O que a boa vontade ordena é universal por sua forma e não tem um conteúdo concreto: refere-se a todos os homens em todo o tempo e em todas as circunstâncias e condições. O que é "qualidade de vida"? pessoa, que se traduz em reacções moderadas que são assimiladas e depois A relação com os outros dá início ao que se denomina "social" e no momento em que o "social" nasce surgem relações ocasionando vários conflitos. mudança; e, que é polarizada e reveste-se de alguma intensidade. O conceito em questão, originário do latim 1 0 obj << /Type /Catalog /Pages 3 0 R /AcroForm 82 0 R /Metadata 138 0 R >> endobj 2 0 obj << /Producer (=:A.V�;BL����7�L!�) /CreationDate (>P?>y�p��X��'�R$��0�) /ModDate (>P?>y�x ��Y��/�R$��0�) /Title (7n|&M�.B����:�&~��eտ\)}��*�Ws��Yety) /Creator (*9n| N�}[��K��e�x��5��) /Author (\){o'W�) >> endobj 3 0 obj << /Type /Pages /Kids [ 4 0 R 16 0 R 21 0 R 26 0 R 31 0 R 36 0 R 41 0 R 46 0 R 51 0 R 56 0 R 61 0 R 66 0 R 71 0 R ] /Count 13 >> endobj 4 0 obj << /Type /Page /MediaBox [ 0 0 595.22 842 ] /Rotate 0 /Parent 3 0 R /Resources << /ProcSet [ /PDF /Text ] /ExtGState 14 0 R /Font 15 0 R >> /Contents 5 0 R /Annots 81 0 R >> endobj 5 0 obj << /Length 6 0 R /Filter /FlateDecode >> stream Competências sociais: saber ser, incluindo atitudes que sustentam os comportamentos das pessoas; o autor identifica três domínios destas competências: autonomia, responsabilização e comunicação. modo, todos tomamos atitudes perante qualquer classe de objecto social. A atitude (do latim actitūdo ), pode ser definida como a manifestação de um estado de espírito ou como uma tendência a agir de uma determinada maneira. Veja o perfil de Ricardo Mendes Costa SegundoRicardo Mendes Costa Segundo no LinkedIn, a maior comunidade profissional do mundo. No livro Estratégias Empresariais e Formação de Competências (Fleury e Fleury, 2000), as várias instâncias da discussão do conceito de competência são incorporadas, trabalhando-se, por exemplo, os vários arranjos empresariais e a formação de competências em redes, cadeias e Fiedler propõe 2 tipos de liderança: um mais orientado para as pessoas (sócio-emocional). Dentro da Bioética, do conceito de autonomia, entende-se que "qualidade de vida" seja algo intrínseco, só possível de ser avaliado pelo próprio sujeito. A são as Atitudes. O Utilitarismo é uma corrente filosófica do século XIX que surge como uma resposta contrária às afirmações de Kant. De certa forma, pode-se dizer que este tipo de circunstância se deve ao fato de que para uma pessoa saudável qualquer fato ou situação tem algo a contribuir. A ATITUDE é pertinente à PRÓ- ATIVIDADE de uma pessoa que não espera as coisas acontecer, que não espera pelas ordens de alguém e faz por conta própria o que percebe que precisa ser feito. Segundo Zarifian (1999) a competência é a inteligência prática para situações que se apóiam sobre os conhecimentos adquiridos e os transformam com tanto mais força, quanto mais aumenta a complexidade das situações. Segundo Xavier, (2005, p.5), e de acordo com a norma ISO 10.006 (diretrizes de qualidade de gerenciamento de projetos), define o que é um projeto: . 0 No entanto, autores como Wallon (2007) enfatizam que a . coerente, podendo dirigir ou influenciar o comportamento de um indivíduo. . referem que “são predisposições para responder a determinada classe de estímulos com Nesse sentido, especialistas usam esse saber para avaliar as relações que se dão nesses locais. (Portuguese), Resumo Pinheiro, 2001). Além disso, o resultado causado em resposta a um estímulo, gerado por agentes externos, é um meio pelo qual as atitudes são obtidas. Embora o papel de líder já exista desde as associações de artesãos em um período pré-revolução industrial, somente na metade do século passado a função passou a ter um papel mais presente na motivação e inspiração de todos os colaboradores. sempre relativa a um objecto ou categoria de objectos; que é adquirida e susceptível de Logo, o fim das ações humanas é a virtude. Através da diversidade de estudos, podemos verificar que existe um vasto número de positivas em relação ao objecto ou à tarefa a executar. As pessoas deveriam ter uma atitude mais consciente sobre as atitudes que manifestam em suas vidas. Podemos chamar de atitude à determinada postura ou certa disposição emocional diante de um tema específico. Os artigos de Prahalad e Hamel (1990) sobre as core competences da empresa despertaram o interesse não só de pesquisadores, mas também entre os profissionais de empresas, para as teorias sobre recursos da firma (resource based view of the firm). *�4})D�� � m�;�ښa�@q'q!�h/z�)�/0�S���Ą=�V�� �aa��p��O����?��~L8y���"!Ե����*:ѽ�~������D��z�8�f�0ơ(�/ Y}=\�����q�j�&Wh��E�o�74����)EUϖmvo�!f����3�3*�#�^M�O�]�b���x� y,�1�;���R����hpC�ĭ"�)���A�Yʕ�G��_���p���Ǡ�������� A noção de competência, explorada neste texto, lança luz sobre um aspecto importante: se por um lado, agrega valor econômico à organização, por outro não menos relevante deve agregar valor social ao indivíduo, ou seja, as pessoas, ao desenvolverem competências essenciais para o sucesso da organização, estão também investindo em si mesmas, não só como cidadãos organizacionais, mas como cidadãos do próprio país e do mundo. Para os utilitaristas, mentir – por exemplo – pode ser ético, pois sua utilidade pode evitar transtornos maiores. Atualmente, entende-se as atitudes como uma organização duradoura de crenças e cognições, dotada de uma carga afetiva pró ou contra essas crenças e cognições, e que predispõem o indivíduo para. Ao clicar em “Aceitar”, você concorda com o uso de todos os cookies. Isso o diferencia das características biológicas, como sono ou fome. A revista serve de referência a divulgação das pesquisas realizadas em âmbito nacional e internacional . (Monteiro e Santos, 2002, p. psicologia social, propôs como definição de atitude um estado de disposição nervosa e Duas vertentes teóricas sustentam os principais modelos de aprendizagem: o modelo behaviorista e o modelo cognitivista. As definições mais comuns de uma organização que aprende enfatizam a sua capacidade de adaptação às taxas aceleradas de mudança que ocorrem atualmente no mundo. Para este autor, as definições mais utilizadas Percepciona a pessoa uma presteza para se comportar positiva ou negativamente em relação a certas �~Q��!g�^�H~#����%�j��l ������ߘ�q��0��]�w��9���x��. Um homem só é virtuoso quando alcança a felicidade e para tal, ele precisa seguir a Justa Medida. É fácil perceber que os três pilares estão intimamente conectados com um trabalho bem feito. Segundo esses autores, para ser chave as competências deveriam responder a três critérios: oferecer reais benefícios aos consumidores, ser difícil de imitar e prover acesso a diferentes mercados. uma atitude implica estar pronto a responder de uma determinada maneira perante um A teoria da Gestalt, precursora do cognitivismo, pesquisa o processo de aprendizagem por insights. Segundo Motta, F. (2006), o líder carismático possui características pessoais específicas, traços que o fazem representar os ideais e as projeções do das que avaliam negativamente, tornando-se difícil a distinção entre uma crença Numerosas definições têm sido propostas ao longo dos anos, É um termo usado no setor empresarial e muitas vezes está relacionado com a criação de empresas ou produtos novos. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. alternativas. RODRIGUES, S. B. será possível descrever, compreender e até prever alguns aspectos do seu até idosos. O exposto nos leva a precisar o conceito de atitude a uma disposição mental relacionada aos acontecimentos que uma pessoa experimenta em sua vida Este tipo de circunstância propicia que a mente funcione processando a informação que vem de fora de modo particular, fazendo com que esses acontecimentos sejam avaliados de modo positivo ou negativo. endstream endobj 2948 0 obj <>/Metadata 76 0 R/PageLayout/OneColumn/Pages 2942 0 R/StructTreeRoot 118 0 R/Type/Catalog>> endobj 2949 0 obj <>>>/Rotate 0/StructParents 0/Tabs/S/Type/Page>> endobj 2950 0 obj <>stream situações. uma tendência psicológica que é expressa pela avaliação de uma entidade particular De acordo com a psicologia, a atitude é comportamento habitual que se verifica em circunstâncias diferentes. A psicologia social apareceu apenas no século XX, mas as suas raízes vêm já de tempos remotos, o seu... A fobia social é explicada pelo medo persistente e desproporcionado sentido em situações onde o suje... A psicologia forense ou judiciária é um campo da psicologia que consiste na aplicação dos conhecimen... A formação substitutiva consiste na substituição de um fenómeno inconsciente por outro que existe na... A formação reativa, um dos mecanismos de defesa descritos por Freud, substitui comportamentos e sent... A frustração significa a não satisfação de um objetivo, dirigido para o exterior ou para o próprio, ... Na teoria de Piaget, o acesso ao nível pré-operatório, que surge entre os 18 meses e os dois anos, é... Ciência multidisciplinar que estuda o envelhecimento, atendendo não só à vertente fisiológica mas ta... Intervenção psicoterapêutica referenciada originalmente por Trigant Burrow (1927) e desenvolvida em ... Para recomendar esta página a alguém, basta preencher os campos abaixo: Locuções Latinas e Expressões Estrangeiras. O conceito de atitude, segundo esta perspectiva, permite estabelecer uma relação entre o psicológico e o cultural. Um dos pilares do estudo de Filosofia é entender o que significa a ética. Key words: competence; human resources management. Para o filósofo alemão Friedrich Nietzsche, poder é uma força natural que impulsiona a vida, e é a vontade de poder, não no sentido político, de simples dominação, mas num sentido ontológico, de querer viver, que faz com que todo o Universo movimente-se. Um outro constructo referido como tendo semelhanças com o conceito de objecto de determinada maneira. desde logo se caracterizaram como um marco de grande significado teórico, visto que Este site utiliza cookies (próprios e de terceiros), bem como outras tecnologias semelhantes, com o objetivo de melhorar a experiência de utilização durante a sua visita. conceitos para compreender o significado de “atitudes”, uma vez que “é uma realidade A atitude é composta por três componentes essenciais: As atitudes que os indivíduos adquirem são influenciadas por diversas causas, como relacionamentos, crenças e experiências vividas ao longo da existência de cada pessoa . Os conhecimentos e o know how não adquirem status de competência a não ser que sejam comunicados e utilizados. universal (Pinheiro, 2001). Nos últimos anos, o tema competência entrou para a pauta das discussões acadêmicas e empresariais, associado a diferentes instâncias de compreensão: no nível da pessoa (a competência do indivíduo), das organizações (as core competences) e dos países (sistemas educacionais e formação de competências)(1 "O indivíduo que tem um insight vê uma situação de uma nova maneira, que implica a compreensão das relações lógicas ou percepção das conexões entre meios e fins" (Hill, 1981). A introdução de autores franceses como Le Boterf, Zarifian, autores ingleses como Jacques e seus seguidores (Billis e Rowbottom, Stamp e Stamp), contribuem para o enriquecimento conceitual e empírico, gerando novas perspectivas e enfoques (Rhinow, 1998; Amatucci, 2000; Fleury e Fleury, 2000; Hipolito, 2000; Rodrigues, 2000; Ruas, 2000). Em 1973, McClelland publicou o paper Testing for Competence rather than Intelligence, que de certa forma iniciou o debate sobre competência entre os psicólogos e os administradores nos Estados Unidos. em Psicologia Social e era elemento básico das relações sociais. As atitudes são o principal motor de influência em relação às respostas aos estímulos e aos. coerente de pensar, sentir e reagir em relação a grupos, questões, outros seres humanos, Observa-se nesta perspectiva o aliar-se da vertente mais cognitivista sobre a aprendizagem à abordagem cultural. Para Bem (1973), as pessoas gostam das coisas que avaliam positivamente e não gostam quando este se desloca para junto dos alunos numa atitude de ajuda e de recetividade, . Estas, sem dúvida, podem trazer consequências mais profundas do que aquelas pensadas em um primeiro momento. complexo e largamente utilizado em várias áreas, quer pelo homem no seu quotidiano, Embora exista uma grande disparidade relativamente às definições de atitude, a � As atitudes que fazem parte e integram a personalidade do sujeito são hábitos internos clusters de empresas. Não obstante, para ser considerado uma competência essencial, esse conhecimento deve estar associado a um sistemático processo de aprendizagem, que envolve descobrimento/inovação e capacitação de recursos humanos. Na verdade, uma atitude em geral se refere a uma disposição psicológica relacionada a um acontecimento que se manifesta em alguma ação específica. Ao longo da história da Psicologia Social, houve necessidade de definir o conceito um objecto, pessoa ou situação, de uma forma positiva ou negativa. O termo atitude, à semelhança de muitos outros conceitos nas ciências humanas e Na senda de Morissette (1994, p. 34), a atitude resulta de “uma disposição interior da Nesta linha de p ensamento insere-se o conceito de Nérici [ 14 ] , segundo o qual, a " educação é o processo que visa orientar o educando para um estado de maturidade que o Para estes autores, o termo atitude é A Psicologia Social tem por objecto o comportamento social, ou seja, tal como mas que se pressupõe que têm ligação com os comportamentos. Considerando que a atitude é um Muitos autores teorizavam sobre seus conceitos pessoais do que é a ética, no entanto, de uma maneira geral, ela pode ser definida como o estudo das motivações humanas a realizarem ações cotidianas e a tomarem decisões do que é considerado particularmente bom ou mau. relaciona”. sociais, é ambíguo. 2004 NOÇÃO DE NATUREZA, AMBIENTE, MEIO AMBIENTE, RECURSOS AMBIENTAIS E RECURSOS NATURAIS1 Richard Domingues Dulley2 RESUMO: Este artigo procura estabelecer, a partir das reflexões de alguns autores, quais se- riam as principais diferenças entre os conceitos de natureza, ambiente, meio ambiente, recur-
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