educação para a saúde atividades

b) propiciar ao aluno constantes processos de interação entre: aluno-aluno, aluno-adulto, aluno-objeto de conhecimento. Descreveram ainda a realização de atividades como promoção de oficinas criativas para modificação do cenário vivenciado. – qual a função da língua ? Por despacho de 16 de maio do Senhor Secretário de Estado da Educação, foi homologado o Referencial de Educação para a Saúde. Tal modelo de educação pode ser referido como Modelo Dialógico, por ser o diálogo seu instrumento essencial(4). Estimular o respeito às crenças, símbolos e sentimentos individuais e a religiosidade de cada um. 2017 jun; [cited 2018 dec 02]; 4(1):24-31. • Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais. Este modelo de educação objetiva fundamentalmente produzir um aumento de conhecimento nos educandos, sem preocupar-se com o indivíduo como ser integral e como membro da comunidade(3). Interface (Botucatu) [Internet]. BMC Health Services Research [Internet]. Quando pretendemos elaborar qualquer tipo de material educativo para crianças temos que ter sempre em mente que o mundo delas é mesclado de fantasia e realidade e que elas também não estão a salvo das contradições e ambivalências do cotidiano vivido por todos nós. Cestari ME. O quadro 1 é uma síntese das concepções, vantagens, desvantagens e aplicações de cada modelo educativo. Assim ela irá se descobrindo, desvendando o mundo, criando, interpretando e se apropriando do real. Available from: 27 Paula ME, Garcia TMB, Anders JC, Luz JH, Rocha PK, Souza S. Playful activities in health care for children and adolescents with cancer: the perspectives of the nursing staff. O primeiro contato da criança com a educação define boa parte da sua forma de lidar com os estudos posteriormente. c) em seguida, cada um com o seu desenho, sentando-se à mesa, deverá reproduzir com a massa de modelar o que desenhou. Observatório COVID-19 – Série Linha de Cuidado Covid-19 na Rede de Atenção à Saúde. Desse modo, é fundamental buscar o uso de metodologias ativas de aprendizagem que se adequem a essa forma de educação e estimulem e motivem os profissionais a se engajarem no processo de ensino-aprendizagem. Tal concepção, bancária, caracteriza o Modelo Tradicional de Educação. No modelo dialógico de educação, a solução de problemas implica na participação ativa e no diálogo constante entre educandos e educadores. BMC Public Health [Internet]. Atividades de lazer e passatempos podem ser muito importantes para manter o corpo e a mente saudáveis na terceira idade. Available from: 10 Santos LV, Brasil ML. Bebês, crianças, jovens, adultos e velhos. Available from: 8 Kleba ME, Colliselli L, Dutra AT, Muller ES. Dos quais foram entrevistados 16 profissionais, um recusou o convite e outro encontrava-se de licença para tratamento de saúde. Available from: 33 Pasila K, Elo S, Kääriäinen M. Newly graduated nurses' orientation experiences: a systematic review of qualitative studies. O tema desta edição é "Ciência, cuidado e resiliência na educação médica" e, de forma inédita, a programação do congresso será realizada em três eixos . [periódico on line] 2006 [citado em 2007 set 26]; 5(2). Além de servirem para melhorar o humor e a qualidade de vida, outros benefícios também . 5. Atribui-se uma importância suprema ao "conteúdo da matéria", esperando que os educandos o absorvam sem modificações e o reproduzam fielmente. A partir do interesse são desencadeadas ações que levam à busca do conhecimento. Cantem ao lavar as mãos. Trata-se de uma proposta para emancipação dos sujeitos, com o propósito de estimular o desenvolvimento da autonomia e a reflexão sobre os modos de vida e as práticas sociais. Durante as atividades de Educação em Saúde pode haver uma mistura dos dois modelos educativos: Tradicional e Dialógico, na tentativa de superação do primeiro, já que o mesmo ainda apresentase fortemente inserido na prática profissional. Foram produzidos formulários, que as promotoras de . Educational group practices in primary care: interaction between professionals, users and knowledge. 0 Comments. 2018 jul; [cited 2018 dec 12]; 23(7):2453-2454. A educação ambiental traz mudanças de mentalidade em relação às escolhas que fazemos em nossa vida, levando em conta nossa relação com a natureza.Ela traz opções de vida mais saudáveis e equilibradas, conosco, com os outros e com o ambiente, a começar pelo local de trabalho e doméstico. Mensagem para colocar no portfólio dos alunos. Interface (Botucatu) [Internet]. Entretanto, há uma escassez de estudos que abordem de forma sistemática os modelos educacionais utilizados nas atividades de Educação em Saúde. Nos relatos dos preceptores foram citadas as atividades de passeios em parques, observatórios e teatros em praças públicas, as quais identificou-se como atividades lúdicas, estas diferenciam-se das práticas de educação de grupos específicos nos espaços de atenção à saúde. Depois de duas edições on-line, o 60º Cobem será um momento de celebração e reencontro, que voltará a ser presencial, em Foz do Iguaçu, de 3 a 6 de novembro de 2022. A transferência é definida como a capacidade de um sujeito reinvestir suas aquisições cognitivas. Os bons resultados alcançados mediante a promoção de atividades lúdicas mostram que uma intervenção simples e de baixo custo pode ajudar a melhorar o conhecimento do usuário sobre hábitos saudáveis ​​e fatores de risco para doenças cardiovasculares, tais como a necessidade de incluir atividades de lazer no seu cotidiano e melhorar a qualidade de vida. Chave pix carolina.palhas@hotmail.com. São Paulo: Edições 70; 2016. Available from: 29 Thiel A, Thedinga HK, Thomas SL, Barkhoff H, Giel KE, Schweizer O, et al. Alguns autores citam a aplicação do Modelo Tradicional nas atividades de Educação em Saúde como Moura e Souza(7), Santos(5), Bessen et al(8) e outros a utilização do Modelo Dialógico como Alvim e Ferreira(9), Frota et al(10) e Toledo et al(11). Escovar os dentes e lavar as mãos. Portanto, foque sempre no elemento mais divertido da atividade. Online Braz J Nurs. A prática regular de atividade física é capaz de melhorar a circulação sanguínea, fortalecer o sistema imunológico, ajudar a emagrecer, diminuir o risco de doenças cardíacas e fortalecer os ossos, por exemplo. Home; SEGUNDA OPINIÃO FORMATIVA - SOF; Saúde Bucal Quais atividades de educação em saúde podem ser desenvolvidas em crianças em idade escolar de 04 a 10 anos além dos métodos mais utilizados (escovação, palestras e vídeos) ? [...]tivemos a construção da horta comunitária, que a comunidade tinha acesso a essa horta, a própria comunidade trazia as mudas e também levava quando tinha necessidade, e aproveitávamos e falávamos sobre fitoterapia, das plantas medicinais (E16). Educação em saúde: reflexão e aplicabilidade em atenção primária á saúde. O cuidado coletivo envolve, por meio das relações interpessoais estabelecidas, a constituição de subjetividade e do psiquismo, a elaboração do conhecimento e a aprendizagem em saúde.24, Ainda sobre a realização dos grupos educativos, estes são considerados uma das principais estratégias adotadas pelas equipes de saúde para promover a saúde das pessoas com doenças crônicas. Objetivo: Refletir sobre as ações de educação em saúde realizadas pela enfermagem e, a construção do vínculo para transferência de conhecimento científico voltado para a área. (PT), Rev. A partir dos princípios do Modelo Dialógico de Educação em Saúde, entende-se que o mesmo deva ser utilizado para trabalhar com grupos com menor número de participantes, em que se faz necessária a mudança duradoura de comportamento e atitudes de promoção de saúde, em que se busca a autonomia do indivíduo. Promover atividades que visem o desenvolvimento intelectual, físico, motor, sensorial e 2016 jun; [cited 2018 dec 11]; 21(6):1889-1898. Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/136, ² ENGSTROM, E.; MELO, E.; GIOVANELLA, L.; MENDES, A.; GRABOIS, V.; MENDONÇA, M. H. M. Recomendações para a organização da Atenção. Este estudio tuvo como objetivo determinar modelos educativos que se han aplicado a las actividades de educación en salud. 11. This study aimed at determining which educational models have been applied to the activities health education. ,  Minas Gerais,  Com esse intuito, as práticas educativas em saúde são preconizadas em uma vertente dialógica, emancipadora, participativa, criativa e ancorada na subjetividade inerente aos seres humanos.1, Outrossim, as atividades educativas na comunidade exercem forte influência no cotidiano das pessoas e no enfrentamento do processo saúde-doença. Segundo Frazão e Narvai, para estabelecer uma relação de ensino-aprendizagem, o educador em saúde bucal pode organizar determinadas atividades para operar como instrumentos de trabalho em sala de aula. Ela permite examinar causas ambientais, sociais ou . The interface between theatrical productions and health education in the context of primary health care. Preceptor characteristics and the socialization outcomes of new graduate nurses during a preceptorship programme. 0 Comments. Texto Contexto - Enferm [Internet]. Nesta visão, os homens são seres passivos, de forma que cabe a educação adaptálos à realidade. Entretanto, está bastante difundido o conhecimento crítico que questiona a efetividade destas práticas. Avaliaram o aprendizado de 682 crianças das primeiras às quartas séries do ensino fundamental de três escolas públicas da cidade de Araraquara, submetidas a esse programa educativo em saúde bucal, mediante análise de redações feitas pelas crianças, após 15 dias da aplicação do programa, utilizando palavras-chave no contexto da saúde bucal. [...] uma das demandas que a gente teve foi a questão de metodologia para a produção de trabalho científico, o PET estimulava que a gente produzisse trabalhos, então, precisava desse suporte, dessa atualização, bem como de diversas outras áreas (E11). Procedimento: Porém, são atividades que podem ser tomadas como referência para outros cenários em que são desenvolvidas ações do PET-SAÚDE. Objetivo: propiciar o conhecimento e o reconhecimento de nossa boca. Conseqüentemente, o educando é passivo, tomador de notas, exímio memorizador, preferindo manejar conceitos abstratos a resolver de forma original e criadora problemas da realidade em que vive(3-4). Interpretive trail as a health education strategy: potential for intersectoral and multiprofessional work. Tal processo deve ser desencadeado uma equipe multiprofissional, a fim de melhorar a saúde individual e coletiva, além de contribuir para a construção da autonomia.21,22, A realização de grupos educativos, também denominados grupos operativos, consiste na promoção de atividades que objetivam interferir no processo de saúde-doença da população, desenvolver a consciência crítica dos indivíduos a respeito de suas condições de vida e saúde, compartilhar conhecimentos e experiências e favorecer processos coletivos para organizar e concretizar ações de mudança.23, Os grupos educativos, como modalidade de cuidado coletivo à população, têm se tornado frequente nos serviços de saúde, devido ao seu reconhecimento enquanto prática de educação em saúde. c) anotar na lousa o que vai sendo dito, completando e explicando sobre: o que o dentista faz; quais os instrumentos que utiliza; qual a importância do seu trabalho; o que ele precisa estudar para se tornar dentista etc. Introduza o assunto, iniciando do . Este estudio tuvo como objetivo determinar modelos educativos que se han aplicado a las actividades de educación en salud. Na sequência, fez-se a codificação e a definição das categorias e subcategorias. Available from: 5 Maceno PR, Heidemann IT, Schulter B. Unveiling the actions of nurses in primary health care groups. Lê com fluência qualquer tipo de texto, porém, apresenta […] Apesar de estar bastante difundido entre os profissionais de saúde, o conhecimento crítico que questiona as intervenções baseadas, restritamente, nas dimensões biológicas dos problemas de saúde, havendo ainda um amplo reconhecimento da importância de mudanças subjetivas, sociais e ambientais para a superação destes problemas, parece que estas discussões não estão sendo revertidas para ações práticas(6). Interface (Botucatu) [Internet]. Faz-se necessário dispor de uma aptidão geral para colocar e tratar os problemas e de princípios organizadores que permitam ligar os saberes e lhes dar sentido, caracterizando uma cabeça bem-feita. Interface (Botucatu) [Internet]. Available from: 6 Akerman M, Franco de Sá R, Moyses ST, Rezende R, Rocha D. Intersectoriality? Texto Contexto Enferm 2007; 16(2): 315-9. O educando deve ser reconhecido como sujeito portador de um saber sobre o processo saúde-doença-cuidado, sendo capaz de estabelecer uma interlocução dialógica com o serviço de saúde e de desenvolver uma análise crítica sobre a realidade e o aperfeiçoamento das estratégias de enfrentamento e luta(11). Community-based interventions in hypertensive patients: a comparison of three health education strategies. O Modelo Tradicional de Educação em Saúde está fortemente enraizado nas práticas educativas realizadas pelos profissionais de saúde. Undergraduate students' contributions to health service delivery through community-based education: A qualitative study by the MESAU Consortium in Uganda. O desenvolvimento de atividades educativas no PET-SAÚDE contempla tanto atividades de educação em saúde para os usuários, o que inclui grupos educativos, atividades lúdicas e oficinas de geração de renda, como também atividades de educação permanente para os trabalhadores do SUS, dentre elas, capacitações, atualizações e trabalho em equipe interdisciplinar. Estratégias ensino-aprendizagem. Material: papel sulfite e giz de cera. Entregue para as crianças a atividade educativa "Corpo, Movimento e Saúde". Agrupamento de Escolas de Miraflores Página 5 de 20 3. A escolha dos serviços de saúde buscou contemplar as zonas urbana e rural, o que permitiu visualizar as especificidades da atuação no território adscrito da unidade de saúde. Neste modelo de educação, considera-se que quanto mais se ensina mais se sabe(12). ², Divulgar orientações e informações sobre a COVID-19 e sobre o funcionamento da Unidade Básica de Saúde (UBS) para os diversos atores e em espaços-chave da comunidade, com atenção especial para dirimir. As atividades de educação em saúde desenvolvidas no PET-SAÚDE para os usuários do SUS são essenciais para o fortalecimento e integração comunitária, pois reforçam o atendimento às necessidades dessas pessoas e possibilitam que elas usufruam dos serviços e participem ativamente em busca da resolução dos problemas sociais.20, Ressalta-se que essas atividades podem ocorrer de forma individual ou em grupos. Educação Alimentar e Atividade Física. A abordagem crítico-reflexiva torna-se pertinente, porque discute a ação educativa de forma inovadora, centrada no diálogo entre o educador e o educando(9). a) partir do conhecimento prévio que o aluno traz a respeito do tema a ser trabalhado, do que gostaria de saber, suas dúvidas, curiosidades etc; Objetivo: trabalhar com os alunos suas hipóteses a respeito de como a cárie é causada. A Educação em Saúde vai muito além de falar em doenças. (2000) desenvolveram programa de prevenção e educação em saúde bucal utilizando material audiovisual, orientação direta e apresentação do Robô-Dente. A coleta de dados foi interrompida quando alcançada o ponto de saturação dos dados. Foi ainda utilizado como referenciais livros-textos contemporâneos de especialistas da área de educação sobre tais temas. Tweet. Esc Anna Nery [Internet]. Os trabalhadores tornam-se protagonistas do cotidiano nos serviços de saúde, na transformação de contextos, construindo e desconstruindo saberes. Educação em saúde no enfrentamento da hipertensão arterial: uma nova ótica para um velho problema. Geração de trabalho e renda como estratégia de Promoção da Saúde: o caso das mulheres mastectomizadas em Nova Iguaçu, RJ, Brasil. Atividades físicas. Já, o modelo dialógico compreende a educação em saúde como um processo de conscientização, mudança e transformação, caracterizada por uma filosofia emancipatória dos sujeitos. Continue Reading. The construction of permanent education in the process of health work in the state of Minas Gerais, Brazil. Apresentamos 6 atividades lúdicas para realização em contexto escola ou junto dos pais/encarregados de educação. Available from: 34 Lalonde M, McGillis HL. Rev Ed Popular [Internet]. Essas atividades são desenvolvidas para dinamizar e tornar a aprendizagem mais prazerosa, além de estimularem a criatividade e promoverem momentos interativos e envolventes.26 Elas se destacam entre as atividades educativas por serem inovadoras e criativas, porém não mais importantes que as demais.27, A promoção de atividades lúdicas também facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora para a saúde mental e prepara para um estado interior criativo, facilitando os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento.22,23 Nessa perspectiva, a oferta desse tipo de atividade promove a união da equipe multiprofissional da área da saúde e possibilita a interação com outros setores da sociedade em geral, o que evidencia sua importância para o desenvolvimento e integração comunitária. Observou-se em um estudo com os profissionais de saúde da ESF(8), que estes não conseguem se despir do rigor do conhecimento científico considerado como verdade absoluta e única a ser inserida no conhecimento dos indivíduos, apesar de reconhecer a necessidade de considerar o conhecimento do paciente e sua cultura. Na segunda fase ou fase de codificação/exploração do material, as entrevistas foram sistematicamente analisadas com a identificação das unidades de contexto, permitindo descrição exata das características pertinentes do conteúdo. 2016 mar; [cited 2018 dec 11]; 29(1):30-4. Educación; Educación en salud; Aprendizaje, Modelos aplicados às atividades de educação em saúde, Models applied to the activities of health education, Modelos aplicados a las actividades de educación en salud, Maria Fernanda Santos FigueiredoI; João Felício Rodrigues-NetoII; Maísa Tavares Souza LeiteI, IUniversidade Estadual de Montes Claros. Fale sobre os diferentes tipos de atividade física como as danças, os jogos, os esportes, as ginásticas, entre outros. 2018 mar; [cited 2018 dec 01]; 49(3):111-118. Cita-se atividades que envolvem os graduandos e os trabalhadores da saúde, como grupos com condições específicas de atenção à saúde, exemplos de grupo de gestantes, usuários hipertensos e diabéticos. Procedimento: Por outro lado, no Modelo Dialógico de Educação em Saúde, o indivíduo é reconhecido sujeito portador de um saber, que embora distinto do saber técnico-científico não é deslegitimado pelos serviços. ¹ CECCON, R. F.; SCHINEIDER, I. J. C. Tecnologias leves e educação em saúde no enfrentamento à pandemia da COVID-19, 2020. A Educação Permanente em Saúde (EPS) apresenta-se como uma estratégia de educação caracterizada como um processo de gestão participativa e transformadora que relaciona aprendizagem, serviço e ensino, que contribui para o desenvolvimento profissional, a gestão do setor e o controle social no campo da saúde.32. Estágio. Passo a passo das atividades sobre sexualidade e saúde: Meu corpo está mudando. Utilización de actividades lúdicas en la educación en salud: Una revisión integradora de la literatura Como mencionamos em nosso outro artigo sobre atividades para educação infantil, é possível através de atividades dinâmicas tornar divertido o aprendizado do aluno. ,  Universidade Estadual de Montes Claros,  Departamento de Enfermagem ,  Brazil, ,  Minas Gerais,  Ninguém pode aprender por outro. Education and Health from an Interprofessional Perspective: Education Program for Work for Health - Health Care Networks - PET-RAS. 70 Atividades de Caligrafia para imprimir, todas as letras e diversas frases. Historicamente, sempre houve uma tendência a estruturar as ações educativas em saúde no sentido de ampliar informações da população sobre os principais danos/agravos. 155 CYRINO, R. S. et al. Available from: 12 Madruga LMS, Ribeiro KSQS, Freitas CHSM, Pérez IAB, Pessoa TRRF, Brito GEG. Constituíram critérios de exclusão: trabalhadores que estavam de férias, licença-maternidade ou afastados por razões diversas. Int J Nurs Stud [Internet]. Ambos, assim se tornam sujeitos do processo em que crescem juntos e em que os argumentos de autoridade já não valem(4). O objetivo desse trabalho foi realizar uma revisão de forma reflexiva da literatura sobre os modelos de Educação Tradicional e Dialógico aplicados às atividades de Educação em Saúde. Health education and promotion actions among teams of the National Primary Care Access and Quality Improvement Program, Rio Grande do Sul state, Brazil. Nurs Open [Internet]. As atividades educativas desenvolvidas pelos participantes, no âmbito do PET-SAÚDE, envolvem a liderança que é fundamental em todo o processo de implementação do programa e da dinâmica dos grupos, coordenando atividades individuais e coletivas. Rosa RB, Maffacciolli R, Nauderer TM, Pedro ENR. 2006;10(3):16-22. A relação estabelecida entre educador e educando é essencialmente assimétrica, já que um detém um saber técnico-científico, com status de verdade, enquanto o outro precisa ser devidamente informado A comunicação caracteriza-se pelo caráter informativo, na qual o educador, assumindo uma atitude paternalista, explicita ao educando, hábitos e comportamentos saudáveis, o que fazer e como fazer para a manutenção da saúde(14). Educação popular em saúde no cuidado à criança desnutrida. 8. 2016 jun; [cited 2018 dec 04]; 21(6):1921-1930. Available from: 4 Lafrance T. Exploring the intrinsic benefits of nursing preceptorship: a personal perspective. Trata-se de uma revisão de literatura, sobre o tema “Modelos de Educação” e “Educação em Saúde”, utilizando como referenciais livros-textos contemporâneos de especialistas da área de educação e periódicos sobre tais temas, disponíveis nas principais bases de dados. 2018 jun; [cited 2018 dec 07]; 27(2):e2017389. e) levantar junto aos alunos suas hipóteses a respeito de: – qual a função dos dentes ? A EPS emerge como a problematização do cotidiano diante dos questionamentos dos trabalhadores, ou dos desafios diários enfrentados pelas equipes, os quais suscitam temas para novas discussões. Freire P. Educação e mudanças. Converse com as crianças sobre a importância da prática de atividade física para a saúde da pessoa. Neste sentido, apresentarei algumas sugestões baseadas na literatura disponível. Torna-se importante destacar que as ações desenvolvidas no PET-SAÚDE, citadas pelas preceptoras participantes do estudo fortalece as ações de integração ensino-serviço-comunidade, por meio de atividades que envolvem o ensino, a pesquisa, a extensão universitária e a participação social, utilizando elementos teóricos e metodológicos da Educação Interprofissional, contemplando os projetos político-pedagógicos dos cursos de graduação em saúde.19. Educação; Educação em saúde; Aprendizagem. Tal oferta se traduz na necessidade de promoção da qualidade de vida da população por meio de ações integradas e intersetoriais. Esses últimos constituem-se em espaços de discussão informal sobre temas de interesse por parte da equipe de saúde e dos usuários, em uma relação de horizontalidade. A Estratégia Saúde da Família como Objeto de Educação em Saúde. Foi utilizado um roteiro de entrevista elaborado pelos autores composto por duas partes, a primeira aborda os dados de caracterização dos profissionais, localização da unidade de saúde, formação profissional dos preceptores e o período de participação no PET-SAÚDE a fim de traçar o perfil dos participantes. Entretanto, aprender é uma atividade que acontece no educando, sendo estimulada pelo educador. [Internet]. Para além da sala de aula, as atividades extracurriculares podem contribuir para o desenvolvimento socioemocional dos alunos, como: Esportivas: os alunos podem desenvolver habilidades motoras e socioemocionais, lidando com frustrações, regras, desafios e o trabalho em equipe. Educación permanente en salud en la atención básica: percepción de los gestores de salud municipal. Contribuições do PET-Saúde/Redes de Atenção Psicossocial à Saúde da Família. Mensagem para colocar no portfólio dos alunos 1-Neste Natal desejo à você muita luz, encantamento com com as alegrias diárias, plenitude com a vida, esperança no futuro e brilho no…. Este estudo objetivou compreender quais os modelos educacionais têm sido aplicados às atividades de educação em saúde. Após a identificação e a localização dos preceptores, foram realizadas visitas às unidades de saúde, para aproximação do campo de estudo e explicação sobre a intenção da pesquisa, objetivos e importância da participação no estudo. As contagens serão repetidas após um minuto e após três minutos do término da atividade física. Spaces of Health and Culture: the experience of the World Social Forum and the Tents of Popular Education in Health. OBJETIVOS GERAIS Promover a Educação para a Saúde. An observational study of the social dynamics of physical (in)activity in German and Hawaiian leisure settings. 4a ed. 2017 mar; [cited 2018 dec 01]; 21(60):89-98. Available from: 11 Rézio LA, Caetano DAF, Borges FA, Fortuna CM. Capas Para Portfólio E Avaliações. [...] a gente fazia montagem de grupos, o último projeto foi de saúde mental pra gente trabalhar sobre essa questão, a gente também formou um grupo de idosos no asilo [...] (E15). Objetivo: levantar junto aos alunos as informações que dispõem sobre a profissão de dentista. Preconiza que a prevenção das doenças prima pela mudança de atitudes e comportamentos individuais(14). 2016; [cited 2018 dec 15]; 20(3):e20160073. universidade federal do espirito santo - ufes centro educaÇÃo fisica e desporto - cefd leonardo junio goldner educaÇÃo fisica e saÚde: beneficio da atividade Devem partir de vivências concretas das teorias e das metodologias de educação e de gestão democráticas e compartilhadas.7,8, Nessa perspectiva de reorientação das práticas de saúde, destaca-se o Programa de Educação pelo Trabalho para Saúde (PET-SAÚDE), instituído em 2008, fruto da parceria do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação, que visa favorecer o processo de ensino aprendizagem por meio de grupos tutoriais, de natureza coletiva, interdisciplinar, trabalho em equipe multidisciplinar (enfermeira, médico, odontólogo, educador físico) e oferta de ações educativas tais como: grupos educativos, salas de espera, palestras nas escolas, panfletagem e educação em saúde nos domicílios, e ocorrem nos cenários de formação para o Sistema Único de Saúde (SUS).9, A participação das instituições de ensino superior no PET-SAÚDE dá-se por meio de tutores (docentes), preceptores (trabalhadores da saúde) e monitores (estudantes de graduação da área da saúde). É possível complementar, no que diz respeito aos participantes, que cinco deles referiram ter participado de outras linhas do PET, como PET-Redes, Saúde Mental e Materno-Infantil, e 15 possuíam especialização, cinco deles em Saúde Pública/Saúde da Família/Saúde Coletiva, sendo os demais especialistas em áreas diversas. Epidemiol Serv Saúde [Internet]. Desenvolvidos por mais de 60% das equipes pesquisadas, essas ações tornaram-se uma prática rotineira na APS e podem intensificar processos de educação em saúde, facilitar a construção de vínculos e promover a adesão ao tratamento.24,25. Como participantes foram selecionados de forma intencional 18 profissionais que atuaram como preceptores do PET-Saúde da Família entre os anos de 2009 e 2014, Bahia região Nordeste do Brasil. 6 de December de 2022. O Ministério da Educação (MEC) torna pública a realização do Curso de Formação de Preceptores da Educação em Saúde - FORPRES. 1. Nessa perspectiva, EPS visa favorecer as relações entre ensino e serviço, bem como fortalecer a atenção à saúde e engloba os eixos de formação, gestão, desenvolvimento e controle social. Morin E. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. A educação em saúde no currículo de um curso de enfermagem: o aprender para educar. As ações educativas fazem parte do seu dia a dia e têm como objetivo final contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população. 3) COMO É O “BICHO DA CÁRIE”? Available from: Desafios e Possibilidades No Exercício da Preceptoria Do Pró-Pet-Saúde, Diferenciais de Mortalidade Jovem No Brasil: A Importância Dos Fatores Socioeconômicos Dos Domicílios e Das Condições de Vida Nos Municípios e Estados Brasileiros, Tomografia Computadorizada e Ressonância Nuclear Magnética, Mudanças No Paradigma da Conduta Clínica e Terapêutica da Doença de Chagas: Avanços e Perspectivas Na Busca da Integralidade da Saúde. 2015 apr; [cited 2018 dec 04]; 49(2):284-291. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a Educação em Saúde combina ações e experiências de aprendizado planejado para habilitar as pessoas a terem maior controle sobre fatores e comportamentos de saúde em todas as fases da vida. 2017 jun; [cited 2018 dec 06]; 71:17-27. Estas práticas devem ser ofertadas tanto para quem adquire a COVID-19, quanto para os demais usuários que continuam a sofrer com problemas de diferentes intensidades, agudos e/ou crônicos. Esse cenário contribui para novos conhecimentos e possibilidades de intervenção sobre as situações geradoras das ações educativas.34. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UEFS, Bahia, respeitando a Resolução 466/12 e Resolução 580/2018 do Conselho Nacional de Saúde, mediante parecer emitido no dia 22 de fevereiro de 2016, registrado sob número 1.418.548 e CAAE nº 50653215.0.0000.0053. No que concerne à pandemia do novo Coronavírus, torna-se fundamental a produção do cuidado humanizado, a construção de vínculos, relações de confiança e garantia de acesso aos serviços de saúde. Mesquini e colaboradores (2006) reuniram informações sobre a formação da placa dental, gengivite e cárie dental e as contextualizaram dentro do conteúdo ministrado em Ciências e Biologia para os alunos do Ensino Fundamental e Médio, como estratégia para subsidiar a educação em saúde bucal (Grau D). Em seguida, estimular a remoção da placa bacteriana com uso de escova e dentifrício. Ressalta-se ainda a importância do trabalho interprofissional e colaborativo, integração ensino-serviço-comunidade e a reflexão das práticas impulsionadas pela/para a mudança no processo formativo em saúde. Nesta forma de educar, formam-se indivíduos medíocres, em que não há estímulo para a criação, sendo o educador também considerado medíocre porque não é adaptável e não busca outros conhecimentos, uma vez que não é desafiado pelos educandos. Cad Saúde Pública 2002; 18(6):1809-11. Esse elemento indica para a equipe de saúde um caminho para intervenções na realidade, subjetividade, interação e promoção da igualdade.31. Educ Health [Internet]. É a partir desses processos de socialização do saber que ocorrem trocas de conhecimentos entre os indivíduos e, é no confronto de hipóteses diferentes que o conhecimento vai sendo construído. Alvim NAT, Ferreira MA. Perrenoud P. Pedagogia diferenciada: das intenções à ação. Available from: 23 Gazzinelli MF, Souza V, Fonseca RMGS, Fernandes MM, Carneiro ACLL, Godinho LK. Os programas de ensino não têm sido feitos de forma a favorecer o debate, apesar das declarações de intenção, visto que são sobrecarregados e induzem os educadores a privilegiar a transmissão eficaz de conhecimento em detrimento de uma construção comum em um debate(16). Interface (Botucatu) [Internet]. D20 Sinais / sintomas da boca / língua / lábios, D - Opinião desprovida de avaliação crítica/baseada em consensos/estudos fisiológicos/modelos animais. Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses): • Explorar formas de deslocamento no espaço . Capa Para Portfólio De Educação Infantil. No modelo tradicional, os educadores são os autores e os atores do processo; os educandos, seus objetos. Montes Claros, MG, IIUniversidade Estadual de Montes Claros. 2. Diploma Estrangeiro. Educação em saúde bucal é o processo pelo qual as pessoas ganham conhecimento, seconscientizam e desenvolvem habilidades necessárias para alcançar a saúde bucal. [...] as práticas desenvolvidas eram oficinas para o ACS [agente comunitário de saúde] e para as funcionárias da unidade, bem como capacitações sobre diversos assuntos ligados a temáticas solicitadas pela equipe (E3). 2016 dec; [cited 2018 dec 05]; 25(4). Mensagem para colocar no portfólio dos alunos. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5087084042752459, Tábitha Raísa Kiselar Aguilera – Graduanda do Curso de Graduação em Medicina do Campus de Três Lagoas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.Lattes: http://lattes.cnpq.br/2453596111494927. Contudo, pouco se tem feito para a transformação dessa realidade. Como ressaltaste em tua pergunta, algumas atividades parecem não motivar os alunos ou mesmo causar resistência. The model based on dialogue understands the in health education as a process of awareness, change and transformation, characterized by a philosophy of emancipatory subject. Esse tipo de prática educativa se destaca, sobretudo na saúde mental, para a socialização e inclusão dos indivíduos e coletividades no mundo do trabalho.30. ed. 13. The pursuit of healthier communities through a community health medical education program. 2017 sep; [cited 2018 dec 01]; 30(2):116-25. (Portuguese), Resumo Nesse sentido, o ato de educar já não pode ser o ato de depositar ou de narrar ou de transferir, ou de transmitir conhecimentos e valores aos educandos, mas um ato cognoscente, cedendo lugar para a educação problematizadora, que sugere a superação da contradição educador-educandos(4). Atividades lúdicas como estratégia de educação em saúde com idosos. Além do mais, elas se constituirão como dispositivos para minimizar os efeitos psicológicos e sociais que a crise humanitária têm imposto à população. Requisitos Tecnológicos. Integrated residency in Health: perception of the players with emphasis on Family and Community Health. Esteve apoiada em três modelos de práticas informativas: palestras, para estimular os sentidos visual e auditivo; atividade clínica de educação e higiene bucal, cujo principal estímulo foi o cinestésico e tátil-motor, além do estímulo auditivo e visual; e utilização de recurso (o Robô-Dente) para trabalhar informação, que foi centralizada no estímulo auditivo e visual, que, embora colabore no processo de retenção de informações, não garante a consciência da necessidade do cuidado com a saúde. (English), Resumo Capa Para Portfólio De Artes. The model based on dialogue understands the in health education as a process of awareness, change and transformation, characterized by a philosophy of emancipatory subject. Considera-se este um espaço potencial de aprendizagem pautado no contexto, ou seja, na realidade e necessidades dos serviços públicos de saúde. Available from: 16 Tong A, Sainsbury P, Craig J. Há que se considerar que a aplicação destes dois modelos educativos deve ser feita de acordo com o contexto em que se está trabalhando, não sendo excludentes. [...] a gente usava um recurso audiovisual assim, sessões de cineminha, com temas voltados específicos para saúde, então eu sempre buscava esse recurso tecnológico para os adolescentes também (E9). Pinto VG. Possuem uma dupla dimensão no processo: são ao mesmo tempo objetos de trabalho dos agentes educativos e sujeitos de sua própria educação(11), tendo o educador problematizador, o papel de proporcionar, com os educandos, as condições em que se dê a superação do conhecimento(1). ; Ginásticas: de condicionamento físico e de conscientização corporal. versão impressa ISSN 1414-8145versão On-line ISSN 2177-9465, Esc. Acesso ao Curso. Pedir que observem o formato dos dentes, sua cor, se existem cáries ou não, a cor da língua, o tamanho dos dentes etc. The results showed that the Traditional Model of health education aims to transfer the knowledge and experience of the educator, giving a paramount importance to the content taught, hoping that the students absorb unchanged and faithfully reproduce. Pode até parecer óbvio, mas o segredo para criar bons hábitos de higiene na educação infantil é fazer com que as atividades não pareçam obrigação. Já Garcia et al. Educação em saúde reprodutiva: proposta ou realidade do Programa Saúde da Família? Atividades educativas. Ao término da entrevista, as participantes tiveram a oportunidade de ouvir as gravações, para autorizar a transcrição. 19 Gadelha AKS, Barreto ICHC. Available from: 18 Bardin L. Análise de conteúdo. 4. O Modelo Dialógico de Educação em Saúde propõe a construção do conhecimento, que deve ser pautado no diálogo, em que o educador e educando assumem papel ativo no processo de aprendizagem, através de uma abordagem crítico-reflexiva da realidade. Importante ressaltar que atividades educativas desenvolvidas no PET-SAÚDE colaboram para a integração do ensino, serviço de saúde e comunidade, além de oportuniza aos trabalhadores de saúde da APS reflexão sobre o cotidiano de trabalho. Neste modelo, a transmissão do conhecimento técnico-científico é privilegiada, sendo o educador o detentor do saber e o educando um depósito a ser preenchido pelo educador. O educando vai agir de acordo com suas crenças e realidades, por isto que, por melhor que a prática educativa em saúde possa ser, ao não se considerar estes aspectos, pode ser uma ação esvaziada em si(5). As refeições e a oferta alimentar em meio escolar obedecem a princípios dietéticos de variedade e de qualidade, cuja definição é da competência da Direção-Geral da Educação (DGE). A capacitação dos agentes comunitários e demais trabalhadores da equipe abordando temas do interesse do grupo, a exemplo de assuntos sobre depressão e saúde mental foram citados pelo preceptor. O contato com a equipe de saúde foi iniciado mediante a apresentação das pesquisadoras e do projeto de pesquisa. Dúvidas clínicas são Teleconsultorias e devem ser enviadas somente pelo sistema de Teleconsultoria e não por este Fale Conosco do site. Imprima gratuitamente as atividades para seus alunos. 2018 jan/apr; [cited 2018 dec 01]; 17(1):169-180. OBJETIVOS: Conhecer o significado e a origem do Natal, bem como seu verdadeiro sentido. Quanto a exemplos de atividades a serem realizadas, podemos destacar: Instituir e promover a vigilância popular em saúde, a qual promove a mobilização e protagonismo dos atores sociais dos territórios a somarem-se à ação sanitária desenvolvida pelas equipes de saúde da. 2)COMO É A NOSSA BOCA? Alves VS. A health education model for the Family Health Program: towards comprehensive health care and model reorientation. Capa Para Portfólio De Artes. [...] a gente realizou aqui várias práticas, grupos de gestantes, grupo de adolescentes, no grupo de gestantes [...], então sempre atividades de grupo, grupo de hipertensos e diabéticos daqui da unidade [...] (E6). This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Procedimento: São Paulo: Hucitec; 1994. O conhecimento desses modelos se faz necessário para que as atividades de Educação em Saúde possam ser estruturadas a fim de alcançar os seus objetivos. À luz da literatura, o Modelo Dialógico de Educação em Saúde apresenta como vantagens a construção coletiva do conhecimento, proporcionando aos indivíduos uma visão crítica-reflexiva da sua realidade, co-responsabilizando-o e capacitando-o para a tomada de decisões relativas à sua saúde. ed. 2015; [cited 2018 dec 10]; 19(Suppl 1):793-803. Se necessário explicar como esses aspectos podem ser observados. 2015 jul; [cited 2018 dec 03]; 15(252):1-14. Enferm. Os educadores atuam; os educandos têm a ilusão de que atuam, na atuação dos invasores(4). A educação como prática da dominação, que mantêm a ingenuidade dos educandos, pretendendo doutriná-los no sentindo de sua acomodação ao mundo da opressão, vem sendo objeto de crítica(4). – por que temos saliva na boca ? Três preceptores finalizaram o mestrado e um encontrava-se com doutorado em curso. Portanto, ela é focada em oportunidades de aprendizagem. Os preceptores entrevistados ressaltaram a importância das atividades ofertadas pelos diversos atores sociais do Programa, principalmente no que diz respeito às ações educativas com estudantes. Rio de Janeiro: Paz e Terra; 2005. Os Super Saudáveis. 2017 jun/dec; [cited 2018 dec 14]; 21(4):e20170060. [...]a gente fez uma capacitação com os ACS sobre saúde mental, depressão, porque os agentes estavam tendo alguns problemas em relação a isso na própria comunidade e eles demandam muitas coisas, e eles são o elo com a comunidade podendo ajudar nessa mudança de realidade [...] (E13). Em meio à pandemia, as tecnologias leves contribuem na produção do cuidado a partir da compreensão do usuário quanto à sua singularidade; no estabelecimento de vínculos solidários e de participação coletiva no processo de gestão; no mapeamento e interação com as demandas sociais, coletivas e subjetivas de saúde; na valorização dos diferentes sujeitos implicados no processo de produção de saúde: usuários, trabalhadores e gestores; no fomento da autonomia e do protagonismo desses sujeitos; e no aumento do grau de corresponsabilidade na produção de saúde.¹. Durante a pandemia, todas as tecnologias se fazem necessárias nos processos de produção em saúde e, nessa perspectiva, não cabe hierarquização de valor entre elas; a depender da situação, cada uma terá sua importância, embora todas as situações exigissem o uso das tecnologias. Rev Bras Enferm 2002; 55(4): 430-3. EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA COMUNIDADE. As ações desenvolvidas em conjunto pelos setores de educação, saúde, assistência social, meio ambiente e demais parcerias possíveis colaboram para viabilizar uma implementação efetiva e induzem práticas educativas de saúde transformadoras.5,6, As atividades educativas no campo da saúde devem ser desenvolvidas de forma integrada, na perspectiva de conhecer e potencializar aspectos culturais, modos de sentir, pensar, querer, agir, sonhar e lutar das pessoas que trabalham e daquelas que utilizam os serviços de saúde. Para tal, emerge a necessidade de que as atividades, cursos e eventos sejam mediados por tecnologias digitais, como o ensino remoto e a educação à distância. BNCC Educação Infantil FAIXA ETÁRIA Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e Baseado neste conceito, a Direção-Geral da Educação apresentou o novo Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde (PAPES), que foi homologado por despacho do Senhor Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário em 3 de setembro de 2014, com enfoque nas seguintes áreas: Saúde Mental e Prevenção da Violência. Porto Alegre: Artmed, 2005. ,  Montes Claros,  Estudos recentes na área apontam alguns desafios que devem ser levados em conta no uso dessas modalidades de ensino, como questões relacionadas à comunicação, utilização adequada das diferentes ferramentas digitais, diferentes tipos e dificuldades da experiência on-line, engajamento nas atividades educacionais, mecanismos de avaliação, existência de ansiedade ou estresse relacionados à pandemia, gerenciamento do tempo e até alguns casos de tecnofobia. f) a partir do que foi sendo falado, complementar com informações adicionais as questões discutidas. O desafio da EPS reside, portanto, em estimular o desenvolvimento dos trabalhadores no seu contexto e sua responsabilidade no processo contínuo de educação. Diante disso, pode-se afirmar que a realização de atividades educativas constituirá um diferencial não somente para os usuários dos serviços de saúde, mas também no processo formativo dos estudantes e trabalhadores de saúde. 2015 oct; [cited 2018 dec 13]; 14(51). 31/10/2016 Oito ideias de atividades recreativas para idosos Atividades de lazer e passatempos podem ser muito importantes para manter o corpo e a mente saudáveis na terceira idade. ; Aventura: práticas corporais de aventura na natureza. A educação em saúde também ajuda a analisar todos os fatores que influenciam a saúde de uma população. c) exemplificar apresentando aos alunos a bactéria que causa a cárie em forma de desenhos ou de diapositivos, ou até mesmo através do microscópio. Nesta categoria, os participantes descreveram algumas atividades educativas por eles desenvolvidas no âmbito do PET-SAÚDE, as quais foram agrupadas em três subcategorias apresentadas a seguir: A gente fez grupo de adolescente, de Hiperdia [hipertensos e diabéticos] de idosos, de gestantes. 7Ş ed. A segunda categoria foi nomeada Atividades de educação permanente em saúde no SUS. Anna Nery vol.23 no.3 Rio de Janeiro 2019 Epub 05-Ago-2019, http://dx.doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2018-0361, As atividades de educação em saúde integram um processo de construção e reconstrução do conhecimento, com o enfoque em ações que auxiliam na cidadania, na autonomia do cuidado de pessoas, grupos e comunidades, bem como no exercício do controle social. Garcia, PPNS, et al. Durante pronunciamento nesta segunda-feira, 12, o governador Paulo Câmara anunciou que o Governo de Pernambuco homologou o concurso da Secretaria de Educação para professor da Educação Básica. Durante a pandemia, todas as tecnologias se fazem necessárias nos processos de produção em saúde e, nessa perspectiva, não cabe hierarquização de valor entre elas; a depender da situação, cada uma terá sua importância, embora todas as situações exigissem o uso das tecnologias. Petrópolis: Vozes; 2007. ARTIGO DE REVISÃO. Atividades Pedagógicas. Considera-se como limitação deste estudo a impossibilidade de generalizar o universo das atividades educativas no PET-SAÚDE, visto que esse contexto se refere a uma determinada realidade. A reflexão da literatura aponta que este modelo tem como vantagem proporcionar para a população o conhecimento produzido cientificamente, com aquisição de conteúdos e ampliação de informações sobre o seu dano/agravo. * Tempo de jogo: em média 40 minutos. (1), Stay informed of issues for this journal through your RSS reader, Resumo 6. Os educandos devem ser vistos como agentes/co-produtores de um processo educativo. Continue Reading. BMC Public Health [Internet]. Capa Para Portfólio Infantil. Nessa segunda categoria, os participantes falaram sobre algumas atividades de educação permanente desenvolvidas no âmbito do SUS e ressaltaram a importância da capacitação para os trabalhadores de saúde. Rev Esc Enferm USP [Internet]. Na primeira fase, a de pré-análise, foi feita uma leitura flutuante, com o intuito de verificar se todas guardariam relação com o objetivo da pesquisa. Escola: um espaço importante de informação em saúde bucal para a população infantil. Es una revisión de la literatura sobre el tema Modelos de Educación, Educación para la Salud, utilizando como referencia libros contemporáneos, revistas sobre temas tales disponible en las principales bases de datos. A educação ainda permanece verticalizada, com o educador sendo considerado um ser superior que ensina ao ignorante(12). Não houve beneficiários financeiros diretos ou indiretos. Ou seja, que requer a participação de toda a comunidade e que envolve a aquisição - individual e coletiva - de qualidade de vida. Available from: 20 Botelho FC, Guerra LDS, Pava-Cárdenas A, Cervato-Mancuso AM. Available from: 24 Kessler M, Thumé E, Duro SMS, Tomasi E, Siqueira FCV, Silveira DS. O dia da higiene deverá ser trabalhado com os alunos do ensino fundamental para lhes mostrar um pouco mais sobre como cuidar da saúde e qualidade de vida, algo que se tornou extremamente importante ao longo dos anos nas escolas e deve ocorrer sempre. O estudo segue os critérios consolidados para relatos de pesquisa qualitativa (COREQ)16 utilizado em coleta de dados para pesquisas qualitativas. Tem-se um estilo de pensamento curativista, com foco nas patologias, apresentando uma relação profissional-paciente impositiva(8). Jao: J Assess Odontologista (Curitiba). Montes Claros, MG. Este estudo objetivou compreender quais os modelos educacionais têm sido aplicados às atividades de educação em saúde. Available from: 9 Mitchell C, Ridgway L, Sheeran L. Preceptor Education for Specialty Community-Based Nurses: a pre and post evaluation. A Direção do agrupamento/escola é responsável pelo cumprimento das normas relativas à oferta alimentar em . Aprende-se fazendo, por meio de uma prática reflexiva, com um apoio, uma regulação e um acompanhamento individual(16) . Já a segunda parte apresentou a seguinte questão norteadora do estudo: como são desenvolvidas as atividades educativas no PET-SAUDE? Sequência didática Copa do Mundo 2022|Planejamento semanal copa do Mundo| Plano semanal copa do mundo. Descriptores: Educación; Educación en salud; Aprendizaje. a) distribuir o papel e o giz para as crianças, fazendo a seguinte proposta: “desenhem como vocês imaginam o bicho da cárie “. b) cada aluno deverá, após o “exame” da boca de seu colega, fazer um desenho do que viu. Aos monitores cabe o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão sob a orientação do preceptor mais diretamente e do tutor de forma mais indireta. Veja os valores para cada ministério e cada programa no novo relatório do Orçamento de 2023 apresentado pelo relator Marcelo Castro (MDB-PI), levando em conta espaço fiscal a ser aberto com . Rio de Janeiro: Bertrand Brasil; 2002. Odontologia e saúde bucal coletiva. * Materiais necessários: Mesquini MA, Molinari SL, Prado IMM. A educação "problematizadora" parte do princípio que uma pessoa somente conhece bem algo quando o transforma, sendo transformada também no processo(3). 2018 nov; [cited 2018 dec 13]; 33:1-3. A vivência busca a disseminação de conhecimentos relevantes à Atenção Primária à Saúde (APS), juntamente com as atividades de iniciação ao trabalho, mediante a atuação positiva junto à comunidade e aos trabalhadores do serviço.10, Estudos sobre o PET-SAÚDE colocam em evidência a necessidade de inserção precoce dos estudantes nos serviços públicos de saúde, em prol da aprendizagem contextualizada.11 Desse modo, estimula o trabalho interprofissional, sendo considerado um programa articulador de encontros, que coloca estudantes de diferentes cursos juntos em situações reais de trabalho. A programação, apoiada na avaliação neurolinguística das informações, valorizou o trabalho com os sentidos: visual, auditivo e cinestésico. Toda aprendizagem seria totalmente inútil, sem um mínimo de transferência, visto que corresponderia a uma situação passada e não reprodutível em sua singularidade. Available from: 28 Atuyambe LM, Baingana RK, Kibira SPS, Katahoire A, Okello E, Mafigiri DK, et al. As apenadas selecionadas passaram por diversas capacitações sobre condições variadas de saúde, como diabetes, hipertensão e saúde mental.

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